下列關于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A．有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B．有些氨基酸不能在人體細胞中合成

C．食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

D．蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關種群和群落的敘述，正確的是

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定

B．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群的種群密度

C．捕食關系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用

D．人類活動不會使群落演替的方向改變，但可以改變演替速度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的說法正確的是：

A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實驗中應分別加入甲基綠和吡羅紅

B．鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞

C．該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞，是因為葉肉細胞不含RNA

D．鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開，不利于DNA與染色劑結合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病人大多死于其他病原微生物的感染，是由于HIV感染了人體的

A．肺部細胞 B．肝部細胞 C．淋巴細胞 D．血細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最近媒體報道的“地溝油”事件，引起了公眾的關注�！暗販嫌汀钡闹饕煞质侵�，但還含有許多致病、致癌的毒性物質(zhì)。下列有關敘述正確的是

A．“地溝油”的主要成分的組成元素一定是C、H、O、N

B．“地溝油”的主要成分是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)

C．“地溝油”的主要成分遇蘇丹Ⅲ染液可能呈現(xiàn)橘黃色

D．“地溝油”的主要成分可引起細胞癌變

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省寧波市高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列兩圖為某哺乳動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞的部分生命活動示意。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中③階段表示生命活動有 。

（2）圖乙中c細胞中的染色體共含有 條脫氧核苷酸鏈，在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是 （填字母）細胞。

（3）圖乙中h細胞的名稱是 ；e細胞和f細胞具有不同功能的根本原因是 。

（4）圖甲中，如果在A點時將全部核DNA用放射性同位素標記，而分裂過程中所用的原料不含放射性同位素，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷酸鏈的比例為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省寧波市高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某班做觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗，下圖是全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計數(shù)50個細胞，實驗條件與觀察計數(shù)方法完全相同），下列相關的敘述不正確的是

A．細胞有絲分裂過程中, 前期和后期的DNA含量相同，染色體數(shù)目不同

B．若該植物細胞一個細胞周期為20小時，則有絲分裂間期所占的時間大約為17．6小時

C．若這些細胞中的DNA已用15N標記，將其放入只含14N培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則在第二次分裂的中期，含15N的染色體占染色體總數(shù)的50%

D．若產(chǎn)生的子細胞在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異，此過程稱為細胞分化

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科目：高中生物 來源：2016屆山東泰安高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制果蠅紅眼與白眼的基因位于X染色體上。果蠅缺失l條Ⅳ號常染色體仍能正常生存和繁殖，同時缺失2條則胚胎致死。兩只均缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼雌果蠅（雜合子）、紅眼雄果蠅雜交，則F1中

A．雌果蠅中紅眼占1／2

B．白眼雄果蠅占1／2

C．缺失l條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1／6

D．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占3／16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結構,a、b、c、d表示液體。請據(jù)圖分析完成下列問題:

（1）圖中A、B、C分別表示的結構是:B 。

（2）a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 。試以圖示表示a~d四種物質(zhì)交換概況。 。

（3）圖中a~d O2濃度最高的是 。

（4）試以簡短語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關系: 。

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