將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分 別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測定玻璃罩內(nèi)的CO含量，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（    ）

 

A．甲植株比乙值株固定CO的能力強(qiáng)

B．0~20min 期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照

C．0~25min 期間乙植株釋放O速率的變化趨勢是增強(qiáng)

D．30~45min 期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO含量相對穩(wěn)定的原因是呼吸速率和光合速率相等

D

解析：本題考查的知識點(diǎn)是影響光合作用因素的外界因素。這是近幾年高考考查光合作用的主要考查方向。本題解題的關(guān)鍵是通過閱讀題意知道本題中暗含著實(shí)驗(yàn)的單一變量CO2，而且是在密閉容器中。所以影響甲、乙的主要因素通過本題來看是CO2，而不是光照。隨著光合作用的進(jìn)行，容器中的二氧化碳逐漸減少，光合作用的原料也逐漸減少，暗反應(yīng)減慢，光合作用的強(qiáng)度也逐漸減弱。當(dāng)?shù)竭_(dá)平衡后，說明此時(shí)此時(shí)的光合作用與呼吸作用相等，二氧化碳的含量不再變化。

錯(cuò)題分析：本題容易錯(cuò)選成C，原因是在讀圖的過程中，發(fā)現(xiàn)甲、乙的趨勢都是發(fā)現(xiàn)容器中的二氧化碳在減少，認(rèn)為光合作用大于呼吸作用，而且隨著時(shí)間會(huì)加強(qiáng)。主要原因是審題不嚴(yán)造成的。原因是沒讀明白題意，題意中明確指出是密閉容器，所以容器中的二氧化碳是一定量的。錯(cuò)選成B的原因是沒搞清楚本實(shí)驗(yàn)中的變量是什么。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆湖北省夷陵中學(xué)、鐘祥一中高三上學(xué)期第二次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：單選題


A圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。

（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的        過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的         過程。
（2）當(dāng)在 　　  Klx光照強(qiáng)度條件下，甲植物的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同。
（3）甲植物在光照強(qiáng)度為8Klx時(shí)，5小時(shí)中單位葉面積光合作用一共吸收CO2   mg，而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為      mg/（h﹒單位葉面積）。
（4）乙植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于        Klx。
（5）將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/L。結(jié)果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時(shí)不再變化；乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時(shí)不再變化。請據(jù)此在下面的B圖中，畫出該實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi)，CO2濃度變化的大致曲線圖。

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科目：高中生物 來源：2008年高考寧夏卷--理綜（生物） 題型：單選題

回答下列Ⅰ、Ⅱ題：
Ⅰ、將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖。據(jù)圖回答：
⑴0～25min期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是　　　　　含量。
⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力　　　　　　　　　。
⑶0～15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是　　　　　　　　　　。
⑷30～45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是　　　　　　　　　。
Ⅱ、在用生長素促進(jìn)某植物枝條生根的實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一，分析其原因，認(rèn)為可能與生長素的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題，要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)和影響這一指標(biāo)的因素。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇淮安漣水縣漣西中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．甲植株比乙值株固定CO2的能力強(qiáng)

B．0~20min 期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照

C．0~25min 期間乙植株釋放O2速率的變化趨勢是增強(qiáng)

D．30~45min 期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是呼吸速率和光合速率相等

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三第三次月考生物試卷 題型：選擇題

將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是                     （    ）

      

A．甲植株比乙值株固定CO2的能力強(qiáng)

       B．0~20min 期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照

       C．0~25min 期間乙植株釋放O2速率的變化趨勢是增強(qiáng)

       D．30~45min 期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是呼吸速率和光合速率相等

 

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科目：高中生物 來源：2011－－2012學(xué)年浙江北侖中學(xué)度第一學(xué)期八校聯(lián)考高三生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，7分）回答下列Ⅰ、Ⅱ題：

Ⅰ、將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖。據(jù)圖回答：

⑴0～25min期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是　　　　　含量。

⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力　　　　　　　　　。

⑶0～15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是　　　　　　　　　　。

⑷30～45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是　　　　　　　　　。

Ⅱ、在用生長素促進(jìn)某植物枝條生根的實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一，分析其原因，認(rèn)為可能與生長素的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題，要求寫出課題名稱

                                       及相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)                      和影響這一指標(biāo)的因素                           。

 

 

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