下列敘述正確的是（　�。�
A、雜種后代中只顯現(xiàn)出顯性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離
B、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C、測(cè)交是指F1與隱性純合子雜交
D、雜合子的后代不能穩(wěn)定遺傳
考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：1、顯性性狀是由顯性基因控制的性狀，隱性性狀是由隱性基因控制的性狀，在完全顯性的情況下，顯性純合子與雜合子的表現(xiàn)型相同，都是顯性性狀，隱性純合子表現(xiàn)出隱性性狀；
2、等位基因是指位于一對(duì)同源染色體的同一位置上，控制相對(duì)性狀的基因；
3、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果．
解答： 解：A、性狀分離是指雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；
B、隱性性狀是指雜種一代不能表現(xiàn)的性狀，隱性純合子表現(xiàn)隱性性狀，B錯(cuò)誤；
C、測(cè)交是指F1與隱性純合子雜交，用來檢測(cè)F1基因型，C正確；
D、雜合子不能穩(wěn)定遺傳，其后代有的能穩(wěn)定遺傳，有的不能穩(wěn)定遺傳，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查相對(duì)性狀、性狀分離、等位基因、表現(xiàn)型、基因型及環(huán)境的關(guān)系，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀、性狀分離及等位基因的概念，掌握表現(xiàn)型、基因型及環(huán)境的關(guān)系，明確表現(xiàn)型是由基因型與環(huán)境共同決定的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

辣椒素廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．下圖表示辣椒試管苗及辣椒素的獲得途徑，請(qǐng)回答：

（1）圖中A表示
 
，②過程叫
 
．
（2）對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采取的滅菌方法是
 
．
（3）若通過途徑④提取辣椒素，培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素用量比值及使用順序是
 
．
（4）若通過途徑③用萃取法提取辣椒素，主要步驟是：粉碎、干燥、萃取、
 
和
 
．
（5）萃取加熱過程中，要求溫度高、時(shí)間長，原因是
 
；且需安裝冷凝回流裝置，其目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞．下列說法正確的是（　�。�
A、此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞
B、此細(xì)胞含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0條
C、此細(xì)胞正在進(jìn)行等位基因分離，非等位基因自由組合
D、此細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中僅1個(gè)具有生殖功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

小麥中高桿（D）對(duì)矮桿（d）顯性，抗�。═）對(duì)感病（t）顯性，這兩對(duì)基因是可自由組合的，則Ddtt與DdTt雜交后的基因型和表現(xiàn)型種類的數(shù)目依次是（　　）
A、5和3B、6和4
C、8和6D、9和4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒．引入初期強(qiáng)毒性病毒比例最高，兔被強(qiáng)毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降．兔被中毒性病毒感染后可存活一段時(shí)間．幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平．由此無法推斷出（　�。�
A、病毒感染對(duì)兔種群的抗性具有選擇作用
B、病毒感染使野兔逐漸產(chǎn)生抗病毒能力
C、中毒性病毒比例升高是因?yàn)橥每共《灸芰ο陆邓?/span>
D、蚊子在兔和病毒之間的共同進(jìn)化過程中發(fā)揮了作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、圖中表示4條多肽鏈正在合成
B、該生物減數(shù)分裂過程中可發(fā)生圖中所示過程
C、多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D、轉(zhuǎn)錄從右向左進(jìn)行，翻譯從下向上進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的（　�。�
A、大腸桿菌和酵母菌雖無線粒體，但都可進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸
B、馬鈴薯葉肉細(xì)胞和塊莖細(xì)胞均可發(fā)生細(xì)胞呼吸且細(xì)胞溶膠和線粒體均可產(chǎn)生CO2
C、檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶不僅分布在線粒體基質(zhì)，也分布在嵴上
D、需氧呼吸、厭氧呼吸最終都將葡萄糖中的全部的化學(xué)能轉(zhuǎn)移到ATP中或以熱能散失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將棕鼠卵丘細(xì)胞的核物質(zhì)注入內(nèi)部已經(jīng)抽空的黑鼠卵細(xì)胞內(nèi)，激活以后，移入白鼠的子宮，白鼠最后產(chǎn)下一只克隆鼠．這只克隆鼠的體色和性別是（　�。�
A、黑、雄B、棕、雌
C、白、雄D、灰、雌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的選項(xiàng)有（　�。�
①生物體均能合成ATP，為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供直接能源
②細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高時(shí)，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與DNA、RNA中的“A”物質(zhì)不同
④質(zhì)壁分離和復(fù)原過程不消耗ATP
⑤酶促反應(yīng)均需要ATP供能，如葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程．
A、0項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、5項(xiàng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案