如圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是

A．三個(gè)處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件

B．三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量的不同

C．三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量的不同

D．三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）圖1所示化合物名稱為三肽，它是由3個(gè)氨基酸失去2個(gè)分子的水而形成的，脫去的水分子中的氫來(lái)自于氨基和羧基，這種反應(yīng)叫做脫水縮合，場(chǎng)所核糖體．
（3）若圖2為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是胸腺嘧啶（中文名稱）；圖中②是脫氧核糖，④的名稱是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸．
（4）若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130，那么一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸所組成的蛋白質(zhì)其分子量是A 
A．31432         B．31486          C．31378         D．36382．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)．水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等．水蚤以藻類植物為食，鯉魚(yú)以水蚤和藻類植物為食．圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖．據(jù)圖分析問(wèn)題．
（1）維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，必需將裝置放在光照的地方；由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（2）圖2中甲對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物；圖2中的丙對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的鯉魚(yú)．
（3）圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是有機(jī)物．
（4）圖中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭，該箭頭是甲→環(huán)境中CO2（用箭頭和圖中文字表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，正確的是

①研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

②薩頓提出“基因在染色體上”的假說(shuō)——假說(shuō)演繹法

③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)——模型建構(gòu)法

④探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

⑤分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法

A．①②④⑤ B．①③④ C．①②③⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是

A．圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B．圖中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生［H］的場(chǎng)所都是線粒體

C．圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖

D．該過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行，無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下圖為某動(dòng)物蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。下列說(shuō)法中不正確的是

A．圖中a、b、c和d依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜

B．物質(zhì)X的加工和分泌過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系

C．在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2

D．在此過(guò)程中結(jié)構(gòu)a有水生成，抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．分析染色體的化學(xué)組成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a→A的過(guò)程在某些病毒的核糖體上完成
B．B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、脫氧核糖和A、G、U、C四種堿基
C．a與a之間通過(guò)“-NH-COOH-”相連接
D．絕大多數(shù)生物的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A．在細(xì)胞分裂中期，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量減少
B．在細(xì)胞分裂前期，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡綞體
C．在細(xì)胞周期的分裂期，核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
D．在細(xì)胞分裂末期，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體骨髓中的造血干細(xì)胞在增殖和分化的過(guò)程中，下列生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A．三磷酸腺苷的合成與水解B．水分子的滲出和滲入
C．紡錘體的形成與消失D．同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離

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