【題目】右下圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn),瓊脂塊甲和乙位置如圖所示。下表是驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照時(shí),瓊脂塊甲和乙中生長素的相對量,該實(shí)驗(yàn)說明(

瓊脂塊

收集到的生長素相對量

黑暗

單側(cè)光照

21

33

79

67

A.黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時(shí)更多B.光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布

C.單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源D.生長素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸

【答案】B

【解析】

由表中數(shù)據(jù)知道黑暗和有光時(shí)產(chǎn)生的生長素大體上一樣多。有單側(cè)光時(shí),甲收集到的生長素多,說明單側(cè)光使生長素向背光側(cè)運(yùn)輸.也說明生長素在胚芽鞘的尖端有兩種運(yùn)輸方式:一是橫向運(yùn)輸,二是極性運(yùn)輸。

A、黑暗中產(chǎn)生的生長素(21+79=100)與有光時(shí)(33+67=100)一樣多,說明光線與生長素的產(chǎn)生無關(guān),A錯(cuò)誤;

B、有單側(cè)光照時(shí)背光側(cè)的生長素濃度(33)高于黑暗時(shí)背光側(cè)的生長素濃度(21),說明單側(cè)光改變了生長素在胚芽鞘中的分布,B正確;

C、實(shí)驗(yàn)中沒有觀察到胚芽鞘的生長狀況,所以無法得出單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源這一結(jié)論,C錯(cuò)誤;

D、實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)置對照組證明生長素由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸,D錯(cuò)誤。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時(shí)間以后,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長,結(jié)果如圖中的圖Ⅰ所示。圖Ⅱ是生長素濃度對該植株不同器官的作用圖解,請回答下面的問題:

1)生長素的本質(zhì)是_______

2)現(xiàn)已測得圖Ⅰ中a、bc、d四點(diǎn)生長素濃度(見圖Ⅱ中的4個(gè)點(diǎn)),其中b、c兩點(diǎn)生長素濃度應(yīng)分別對應(yīng)于圖Ⅱ中的___________點(diǎn)(填數(shù)字標(biāo)號)。

3)生長素的極性運(yùn)輸_____________(填“受”或“不受”)光照影響,極性運(yùn)輸是細(xì)胞的_________。

4)圖Ⅱ所示生長素表現(xiàn)出__________, 莖的背地性生長_________(“能”或“不能”)體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某種新藥物對癌細(xì)胞增殖的抑制效應(yīng),研究人員使用不同濃度的該藥物處理人的離體肝 癌細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。根據(jù)信息回答相關(guān)問題:

1)目前認(rèn)為,導(dǎo)致細(xì)胞癌變的致癌因子大致分為_____________三類。

2)適宜條件下癌細(xì)胞能無限增殖,但不能無限長大,從物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕嵌确治觯┘?xì)胞不能無限長大的原因是 _________。

3)圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明該新藥物抑制人離體肝癌細(xì)胞增殖與___________有關(guān)。

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,72小時(shí)內(nèi),該新藥物濃度為1.00g/L-1時(shí)對人離體肝癌細(xì)制效應(yīng)持續(xù)增強(qiáng),若要確定該濃度下抑制癌細(xì)胞增殖的最佳時(shí)間,還需進(jìn)一步進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員將北極比目魚的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞而培育出抗凍番茄,抗凍番茄不易腐爛,有利于長途運(yùn)輸和較長時(shí)間貯藏,使得消費(fèi)者一年四季都可品嘗到新鮮味美的番茄。培育大致過程如下圖所示,據(jù)此回答下列問題:

(1)該工程的核心是構(gòu)建____,其組成包括目的基因、____

(2)圖示①需要用同一種限制酶來切割,其目的是____若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長,原因可能是____。

⑶抗凍蛋白基因成功導(dǎo)入組織塊后,還需要利用____技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株,該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是____

(4)比目魚的抗凍蛋白基因在番茄細(xì)胞中也能產(chǎn)生抗凍蛋白的原因是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某大豆田的主要食物鏈由大豆田鼠鼬構(gòu)成。圖甲為田鼠所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量。為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時(shí)間后,測得大豆田中田鼠種群密度的變化如乙圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、無機(jī)物、有機(jī)物、氣候和______。圖中C屬于第______營養(yǎng)級的能量,B表示用于______的能量。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中,田鼠的種群密度可通過______法調(diào)查。若調(diào)查期間,有部分標(biāo)記物脫落,則調(diào)查結(jié)果______________(填“偏大”或“偏小”)。

3)據(jù)圖乙分析,田鼠的種群數(shù)量呈____________增長,ad段其種群的增長速率的變化情況是_____________。d點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅下降,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是_______________________。

4)若該大豆田棄耕后數(shù)十年后將會進(jìn)行______演替成一片森林。在此過程中該生態(tài)系統(tǒng)會朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化方向發(fā)展,直到生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)態(tài)為止,這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的______來實(shí)現(xiàn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來標(biāo)記DNA分子。用α、β表示ATP dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-Pα-Pβ-PdA-Pα-PβP);卮鹣铝邢蝾}:

1DNA復(fù)制需要__________酶的參與,若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有31P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP______(填“α”、“β”或“”)位上。

2)用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,攪拌、離心并進(jìn)行放射性檢測,其中攪拌的目的是____,懸浮液中也能檢測到放射性的原因有____。(寫出兩點(diǎn)即可)。

3DNA復(fù)制過程中某基因中部發(fā)生一個(gè)堿基對的缺失,這種變化可能導(dǎo)致該基因控制合成的多肽中的氨基酸數(shù)目______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為各級中樞示意圖。相關(guān)敘述不正確的是

A.某人因撞擊損傷了部位可導(dǎo)致呼吸驟停

B.中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞,還與生物的節(jié)律控制有關(guān)

C.中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配①②④中的某些中樞

D.成年人有意識憋尿的相關(guān)中樞是,嬰兒經(jīng)常尿床的相關(guān)中樞是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用圓表示3種物質(zhì)之間的關(guān)系(見圖),其中I為大圓,IIIII是包含在大圓之內(nèi)的2個(gè)小圓。符合其關(guān)系的是

選項(xiàng)

I

II

III

A

脫氧核糖核酸

核糖核酸

核酸

B

染色體

DNA

脫氧核苷酸

C

固醇

膽固醇

維生素D

D

蛋白質(zhì)

性激素

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時(shí)受到同等強(qiáng)度的干擾(a)后,其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖所示,據(jù)圖不能得出的結(jié)論是

A.乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強(qiáng)

B.若增大對甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強(qiáng)度,則C點(diǎn)右移

C.甲生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可能比乙生態(tài)系統(tǒng)簡單

D.圖中偏離正常運(yùn)行范圍的程度體現(xiàn)了恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小

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同步練習(xí)冊答案