【題目】下列關(guān)于遺傳變異和育種的敘述,正確的是

A.基因工程培育新品種的原理是基因重組

B.非同源染色體之間交叉互換屬于基因重組

C.大腸桿菌繁殖過程中可能發(fā)生基因突變、基因重組、染色體變異

D.多倍體育種優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

【答案】A

【解析】

通俗地說,基因工程就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向改造生物的遺傳性狀,其原理是基因重組。自然條件下的基因重組發(fā)生在有性生殖過程中,其來源之一是:在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期,同源染色體上的等位基因隨非姐妹染色單體的交換而交換,導(dǎo)致染色單體上的基因重組。染色體結(jié)構(gòu)變異的類型有:染色體中某一片段缺失引起的變異(缺失);染色體中增加某一片段引起的變異(重復(fù));染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的變異(易位);染色體中某一片段位置顛倒也可引起變異(倒位)。多倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是操作較簡(jiǎn)單,能較快獲得新類型,所得新類型植物的營(yíng)養(yǎng)器官增大、糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。

A、基因工程培育新品種的原理是人為的基因重組,A正確;

B、非同源染色體之間交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,B錯(cuò)誤;

C、大腸桿菌屬于原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其細(xì)胞中沒有染色體,所以大腸桿菌在繁殖過程中,可能發(fā)生基因突變,但不能發(fā)生基因重組、染色體變異,C錯(cuò)誤;

D、基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,但多倍體育種不具有此優(yōu)點(diǎn),D錯(cuò)誤。

故選A。

項(xiàng)目

染色體易位

交叉互換

圖解

區(qū)別

發(fā)生于非同源染色體之間

發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間

屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

屬于基因重組

可在顯微鏡下觀察到

在顯微鏡下觀察不到

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某高等動(dòng)物(2n)在細(xì)胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比值的變化。正常情況下,cd段細(xì)胞中不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(

A.同源染色體分離,非同源染色體自由組合

B.同源染色體交叉互換

C.染色體著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)n 2n

D.染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

     

1C液經(jīng)過淋巴循環(huán)在________匯入B液,紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是________。

2)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液和胰高血糖素,其中_______可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。

3A液與B液和C液成分和含量相近,最主要的差別是______液(選填A/B/C)含蛋白質(zhì)較多,B液的滲透壓的大小主要與_________有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系,需釆用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是()。

A. 比較8與2的線粒體DNA序列

B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與2的X染色體DNA序列

D. 比較8與5的Y染色體DNA序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】戈謝病是患者由于缺乏β葡糖苷酶葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細(xì)胞內(nèi)積聚所致,患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析下列推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 2號(hào)為該病攜帶者,5號(hào)為雜合子的概率是2/3

C. 1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)正常男孩的概率是3/8

D. 該病可通過測(cè)羊水中酶的活性來進(jìn)行產(chǎn)前診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生物的精細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷其精細(xì)胞至少來自(

A.2個(gè)精原細(xì)胞B.4個(gè)精原細(xì)胞

C.3個(gè)精原細(xì)胞D.5個(gè)精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其說法不正確的有(  )

A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

B. 1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C. 2處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被3特異性識(shí)別的物質(zhì)

D. 1中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖(左)中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳) 的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞,BC分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像;圖(右)為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖(左)中數(shù)字表示的生理過程是_____。

(2)A細(xì)胞的基因組成是_____,C細(xì)胞的名稱是______

(3)通常情況下,該動(dòng)物的基因Aa的分離發(fā)生在________(用圖中數(shù)字表示)分裂過程中。B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,E的基因型是_____。

(4)按分裂過程判斷,圖(右)中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是________,

(5)若圖示的動(dòng)物與基因型為aabb個(gè)體交配,后代與親本表現(xiàn)型相同的概率是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是血糖來源與去路示意圖

1)圖中①表示的生理過程是_____。圖②表示的物質(zhì)是______。圖③表示的物質(zhì)是______

2)血糖濃度主要受兩種激素調(diào)節(jié),這兩種激素都是由_____細(xì)胞產(chǎn)生的。通過調(diào)節(jié),使血糖的含量維持在__________g/L范圍內(nèi).

3)胰島素的作用是_____血糖,胰高血糖素的作用是_____血糖(填升高或降低)。這兩種激素的關(guān)系是互為____作用(填協(xié)同或拮抗)。

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