19.已知A與a、B與b、D與d三對(duì)等位基因自由組合.若基因型分別為AaBbDd、AabbDd的兩個(gè)體進(jìn)行雜交,則下列關(guān)于雜交后代的推測(cè),正確的是(  )
A.表現(xiàn)型有8種,基因型為AaBbDd的個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$
B.表現(xiàn)型有4種,基因型為aaBbdd的個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$
C.表現(xiàn)型有8種,基因型為Aabbdd的個(gè)體的比例為$\frac{1}{8}$
D.表現(xiàn)型有8種,基因型為aaBbDd的個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$

分析 解答本題最簡(jiǎn)單的方法是逐對(duì)分析法,即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例,最后再相乘.據(jù)此答題.

解答 解:基因型分別為AaBbDd、AabbDd的兩個(gè)體進(jìn)行雜交,后代表現(xiàn)型種類數(shù)為2×2×2=8種.
A、表現(xiàn)型有8種,AaBbDd個(gè)體的比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,A錯(cuò)誤;
B、表現(xiàn)型有8種,aaBbdd個(gè)體的比例為$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{32}$,B錯(cuò)誤;
C、表現(xiàn)型有8種,Aabbdd個(gè)體的比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$,C錯(cuò)誤;
D、表現(xiàn)型有8種,aaBbDd個(gè)體的比例為$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{16}$,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.以下對(duì)酶的不正確表述是( 。
A.酶的基本組成單位是多肽鏈
B.酶可以在死細(xì)胞中合成的
C.酶的活性隨溫度升高而不斷升高
D.一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到
B.大量元素是指含量占生物體總重量千分之一以上的元素
C.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,是生物體非必需的元素
D.地球上的生命是在氧元素的基礎(chǔ)上建立的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
D.運(yùn)動(dòng)時(shí),人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程,圖乙、丙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳量的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器):

(1)圖甲中物質(zhì)④是丙酮酸,在氧氣充足的情況下,進(jìn)入細(xì)胞器c中被分解.⑤代表的物質(zhì)是ATP.
(2)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),測(cè)定的條件和結(jié)果如圖乙所示(數(shù)據(jù)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定),據(jù)此回答:
在15℃、1klx光照下,該植物5小時(shí)光合作用吸收CO25mol.
(3)從圖中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是溫度和光照強(qiáng)度.
(4)若用H218O培養(yǎng)該密閉裝置中的綠色植物,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了C18O2,請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說明:H218O$\stackrel{有氧呼吸}{→}$C18O2
(5)①?圖丙中OD段,菠菜葉片呼吸作用共產(chǎn)生的CO2為S1+S3 (用S1、S2、S3表示).
②圖丙中OD段,菠菜葉片吸收的CO2為S2-S1(用S1、S2、S3表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.用自然狀態(tài)下缺乏某種抗病性的豌豆育種,不宜采用的方法是(  )
A.誘變育種B.單倍體育種C.基因工程育種D.雜交育種

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11.下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾用純種高莖和純種矮莖做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性來進(jìn)行雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.生物多樣性的形成要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程
B.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
D.合理地利用是對(duì)生物多樣性最好的保護(hù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.英國(guó)科學(xué)家Sanger因發(fā)明了鏈終止DNA測(cè)序法而再獲諾貝爾獎(jiǎng).通過向DNA復(fù)制體系中加入能夠終止新鏈延伸的某種脫氧核苷酸類似物,可以得到各種不同長(zhǎng)度的脫氧核苷酸鏈,再通過電泳呈帶(按分子量大小排列),從而讀出對(duì)應(yīng)堿基的位置.下圖表示測(cè)定DNA新鏈中腺嘌呤位置的操作方法,據(jù)圖作答:

(1)操作的第一步是通過加熱破壞從而使DNA分子的氫鍵雙鏈打開,在細(xì)胞中這是在解旋酶酶的作用下完成的.
(2)根據(jù)上圖中的模板鏈,對(duì)應(yīng)合成的最長(zhǎng)新鏈的堿基序列是(自上而下讀出):TACTAGGAC.
(3)要通過以上操作精確地測(cè)出DNA鏈上每一個(gè)堿基的位置,電泳分離結(jié)果必須能把長(zhǎng)度只差一個(gè)堿基的DNA鏈區(qū)分開來.
(4)為了能夠從電泳結(jié)果直接讀出上圖模板鏈中鳥嘌呤的位置,進(jìn)行以上操作時(shí):
①應(yīng)加入什么標(biāo)記物?加入胞嘧啶脫氧核苷酸類似物;
②擴(kuò)增后將產(chǎn)生幾種帶標(biāo)記的新鏈?2種.

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