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下列關于高倍顯微鏡的使用描述，錯誤的是 ( )

A．先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡；

B．先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋調節(jié)；

C．把視野調亮，圖像才清晰；

D．高倍鏡縮小了觀察視野，放大了倍數。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省（皖南八校）高三第三次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物進化的相關敘述中，正確的是

A.生物進化時，種群的基因頻率發(fā)生改變而種群的基因庫可不發(fā)生改變

B．自然選擇對同種生物不同種群基因頻率的改變，所起的作用可能不同

C．若某性狀有三種表現型，則控制該相對性狀的各等位基因頻率之和大于1

D．同一物種的不同種群往往都會向著適應環(huán)境的方向發(fā)展進化，即共同進化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）請根據下列化合物的結構式分析回答：

（1）圖中⑨名稱是 ，①名稱是__________。圖中代表肽鍵的序號為 （寫出其中1個即可）。

（2）該化合物是由 個氨基酸分子失去 水分子而形成的，這種反應叫做 。

（3）圖中有_____個肽鍵，該化合物叫_______肽，有_____個氨基和____個羧基。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個氨基酸縮合成二肽并生成水，這個水分子中的氫原子來自氨基酸的

A．氨基 B．氨基和羧基 C．R基 D． 羧基

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年貴州省畢節(jié)市高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家在研究生物體的化學成分時，發(fā)現組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實主要說明

A．生物與非生物沒有區(qū)別

B．生物界與非生物界具有統一性

C．生物與非生物的化學組成完全一樣

D．生物界與非生物界具有差異性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2007年我國科學家率先完成了家蠶基因組精細圖譜的繪制，將13000多個基因定位于家蠶染色體DNA上，請回答以下有關家蠶遺傳變異的問題：

（1）在家蠶的基因工程實驗中，分離基因的做法包括用 對DNA進行切割，然后將DNA片段與 結合成重組DNA，再用 處理大腸桿菌使其成為 細胞，并將重組DNA轉入大腸桿菌進行擴增等。

（2）家蠶的體細胞共有56條染色體，對家蠶基因組進行分析（參照人類基因組計劃要求），應測定家蠶 個雙鏈DNA分子的核苷酸序列。

（3）決定家蠶絲心蛋白H鏈的基因編碼區(qū)有16000個堿基對，其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質，剩下的序列最多能編碼 個氨基酸（不考慮終止密碼子）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異，①和②所表示的變異類型分別屬于( )

A．易位和易位 B．易位和重組 C．重組和重組 D．重組和易位

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高二下學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻雜交，培育產量高的雜交稻，這是利用了( )

A.生態(tài)系統的多樣性 B.生物數量的多樣性

C.環(huán)境的多樣性 D.基因的多樣性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三下學期第一次測試生物試卷（解析版） 題型：多選題

右圖是一個生態(tài)系統內成分的相互關系圖，下列有關說法正確的是

A．該生態(tài)系統的成分包括b、c、d、e、f

B．若b產生60mol氧氣，則流入c的能量一般不超過相當于2mol葡萄糖的能量

C．由于長期使用DDT，c類群產生了對DDT的抗藥性，c類群抗藥性的增強是基因突變的結果

D．可以用樣方法調查某種b的種群密度

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