夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時的檢測,結(jié)果如圖1。圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。下列說法錯誤的是
A.圖1中所測氣體為O2
B.該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后有機(jī)物有積累
C.與它們各自的前一階段相比,EC段和DB段葉肉細(xì)胞內(nèi)的三碳酸含量的變化趨勢分別是減少、增加
D.處于圖1中的B點時,圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑只有C、D
D
【解析】由圖中5-7時氣體含量減少,7到17時含量增加,可推測有光照時氣體增加,無光時減少,則所測氣體為氧氣,A正確;由圖中F點氧氣濃度大于A點氧氣濃度可知,凈光合作用大于0,說明該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后有機(jī)物有積累,B正確;EC光照增強,ATP和NADPH含量增加,C3 的還原增加,二氧化碳固定速率不變,故C3減少;DB段,光照減弱,ATP和NADPH含量減少,C3 的還原減少,二氧化碳固定速率不變,故C3增加,C正確;DB氧氣濃度增加,則B點時光合作用強度大于呼吸作用強度,圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E,D錯誤。
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
考點分析: 考點1:光合作用 考點2:細(xì)胞呼吸 試題屬性
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖,若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時期后,該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是( )
A.甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶能顯著減少DNA復(fù)制時出現(xiàn)的差錯。該突變酶
A.具有解旋酶的活性
B.基本單位是脫氧核苷酸
C.降低了基因突變的頻率,不利于進(jìn)化
D.大大提高了DNA復(fù)制的速度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽光穿過上層植物的空隙形成光斑,它會隨太陽的運動而移動。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析錯誤的是
A.圖中a點葉肉細(xì)胞間隙O2濃度最高
B.ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制
C.光斑移開后一段時間光合作用仍在進(jìn)行一段時間
D.Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老、凋亡和細(xì)胞全能性的說法正確的是
A.癌變是基因選擇性表達(dá)所致 B.細(xì)胞凋亡是個體發(fā)育的基礎(chǔ)
C.衰老細(xì)胞酶活性和代謝速率均下降 D.哺乳動物只有受精卵能完全表達(dá)全能性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為哺乳動物紅細(xì)胞運輸葡萄糖的示意圖,下列分析錯誤的是
A.線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B.載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP
C.葡萄糖的運輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
D.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖方式與此不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江富陽二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃色卷尾鼠彼此雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為:6/12黃色卷k尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遺傳現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因可能是
A.不遵循基因的自由組合定律 B.控制黃色性狀的基因純合致死
C.卷尾性狀由顯性基因控制 D.鼠色性狀由隱性基因控制
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請回答相關(guān)問題:
(1)圖1中表示效應(yīng)器的是 (填字母),由 組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括 (填字母)。圖2中d是指 。
(2)圖3中,表示興奮部位的是 (填字母)。
(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是 。
(4)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗,當(dāng)針刺破手指時并未縮手。這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會受 控制。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個陰濕的草叢中,有一堆長滿苔蘚的腐木,腐木中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛和老鼠等動物,它們共同構(gòu)成了一個
A.生物群落 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物群體
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