在高等植物中,有少數(shù)物種是有性別的,即雌雄異株.女婁菜是一種雌雄異株的草本植物(XY型),正常植株呈綠色,部分植株金黃色,且金黃色植株僅存在于雄株中,如圖是某校生物研究小組完成的幾組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)相對(duì)綠色,女婁菜植株金黃色屬于
 
 性狀.
(2)決定女婁菜植株顏色的基因位于
 
染色體上.若用A或a表示相關(guān)基因,第一組和第二組雜交實(shí)驗(yàn)中母本的基因型依次是
 
 

(3)第一組和第二組雜交實(shí)驗(yàn)的子代都沒有雌株出現(xiàn),請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象做出合理的推測(cè):
 

(4)請(qǐng)寫出第三組雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解:
 
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:由第一組和第三組都可確定綠色是顯性性狀,金黃色是隱性性狀;第一組結(jié)果,按常理應(yīng)該有雌性后代,但實(shí)際后代全為雄性,說明Xb的雄配子致死;第三組中親本均為綠色,但后代出現(xiàn)了金黃色雄株,說明母本是雜合子,親本基因型為XAXa(♀)×XAY(♂).
解答: 解:(1)由實(shí)驗(yàn)組別三父本和母本都是綠色的,后代出現(xiàn)了金黃色,可推斷出金黃色是隱性狀,綠色是顯性性狀.
(2)由實(shí)驗(yàn)組別三后代中綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1,說明該性狀的遺傳與性別有關(guān),所以控制該性狀的基因位于X染色體上.由于雄性植株中X染色體有雌性植株提供的.子代中有綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1,親本雌株基因型為XBXb.則第三組子一代中“綠色雌株”的基因型為XAXA和XAXa
(3)正常情況下,雌株基因型為XAXA、XAXa、XaXa,表現(xiàn)型分別為綠色、綠色、黃色.雄性植株的基因型為XAY、XaY,表現(xiàn)型為綠色、黃色.但該島上沒有金黃色雌株,說明XaXa是致死基因型.因?yàn)閄aY雄性植株的Xa是雌性植株提供的,而XaY雄性植株在該島上是存在的,說明Xa雌配子是不致死的;那么XaXa是致死的原因是XaY雄性植株提供的Xa雄配子是致死的,只有含Y染色體的精子參與受精作用.
(4)第三組雜交實(shí)驗(yàn)中父本是XAY,母本是XAXa,遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)隱性
(2)X   XAXA  XAXa
(3)金黃色雄株產(chǎn)生的含X染色體的配子不能成活,只有含Y染色體的精子參與受精作用
(4)遺傳圖解:
點(diǎn)評(píng):本題考查了遺傳定律、伴性遺傳、變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.題干中“金黃色僅存在于雄株中”是非常重要的信息,也是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞質(zhì)
B、在原核細(xì)胞與真核細(xì)胞中控制遺傳與代謝的物質(zhì)是DNA
C、在一個(gè)細(xì)胞周期中,始終都有細(xì)胞核膜與染色體的細(xì)胞是真核細(xì)胞
D、始終沒有細(xì)胞核膜但有核糖體的細(xì)胞是原核細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下面有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的概念圖:圖中沒有寫出的連接詞(箭頭代表的含義)是:

A
 
;B
 
;C
 
; D
 
;E
 
;F
 
;G
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶,為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用,開展了以下試驗(yàn):

Ⅰ.利用大腸桿菌表達(dá)BglB酶
(1)PCR擴(kuò)增bglB基因時(shí),選用
 
基因組DNA作模板.
(2)如圖甲為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜.bglB基因不含圖中限制酶識(shí)別序列.為使PCR擴(kuò)增的bglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒,擴(kuò)增的bglB基因兩端需分別引入
 
 
不同限制酶的識(shí)別序列.
3)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因?yàn)?div id="c5hnw3e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

Ⅱ.溫度對(duì)BglB酶活性的影響
(4)據(jù)圖1、2可知,80℃保溫30分鐘后,BglB酶會(huì)
 
;為高效利用BglB酶降解纖維素,反應(yīng)溫度最好控制在
 
(單選).
A.50℃B.60℃C.70℃D.80℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑.α-γ表示不同種類的細(xì)胞.①-⑥表示有關(guān)過程.
(1)造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞,需要經(jīng)歷細(xì)胞的
 
 
過程.成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是
 

(2)各類血細(xì)胞均來自于造血干細(xì)胞,但它們的功能各不相同,根本原因是
 

(3)圖中f代表的細(xì)胞名稱是
 
,需要抗原刺激才能發(fā)生的過程有
 
(填數(shù)字).
(4)效應(yīng)B細(xì)胞不能無限增殖,若要大量生產(chǎn)某種抗體,可通過細(xì)胞工程中的
 
技術(shù)形成雜交瘤細(xì)胞.雜交瘤細(xì)胞合成抗體的翻譯過程需要
 
作為模板.單克隆抗體具有高度的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、從染色體組成分析,如圖所示的果蠅可以產(chǎn)生16種配子
B、圖中所示的細(xì)胞具有兩個(gè)染色體組,其中Y染色體上的基因并不全是控制性別的基因
C、對(duì)此果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)需要檢測(cè)5條染色體上基因的脫氧核苷酸排列順序
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四條染色體攜帶了控制果蠅生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳥類的性別決定為ZW型.現(xiàn)已知控制雞的蘆花與非蘆花性狀的基因分別是B和b,位于Z染色體上.為了盡早且準(zhǔn)確地知道小雞的性別,應(yīng)選用(  )
A、非蘆花母雞和蘆花公雞交配
B、蘆花母雞和蘆花公雞交配
C、蘆花母雞與非蘆花公雞交配
D、非蘆花母雞與非蘆花公雞交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體健康與免疫息息相關(guān).下列關(guān)于免疫的說法正確的是( 。
A、接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代
B、感染病菌后發(fā)燒或發(fā)炎不屬于免疫反應(yīng)
C、皮膚和黏膜對(duì)病菌的防御功能由后天獲得
D、清除自身的衰老或異常細(xì)胞與特異性免疫無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、該過程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制性核酸內(nèi)切酶
B、完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子
C、第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D、改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中具有發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳信息

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