從細胞結(jié)構(gòu)的角度分析，A、B兩細胞分別屬于（　�。�
A、原核細胞、原核細胞
B、真核細胞、真核細胞
C、原核細胞、真核細胞
D、真核細胞、原核細胞
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：分析圖A，沒有以核膜為界限的細胞核，表示藍藻細胞，屬于原核生物．藍藻細胞中不含葉綠體，但含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物．
分析圖B，有細胞壁、細胞膜、細胞核和各種細胞器，表示高等植物細胞，屬于真核細胞．
解答： 解：圖A沒有以核膜為界限的細胞核，表示藍藻細胞，屬于原核生物．
圖B有以核膜為界限的細胞核，表示高等植物細胞，屬于真核細胞．
故選：C．
點評：原核生物和真核生物的異同點是學生容易混淆的知識，可以從細胞壁、細胞膜、細胞器、細胞核、代表生物等方面去分析．重點要掌握細胞器和細胞核的主要區(qū)別，是�？加秩菀壮鲥e的地方．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中d為
 
細胞，g為
 
細胞，該免疫屬于
 
免疫．
（2）b細胞對病菌的吞噬作用與細胞膜的
 
有密切關(guān)系．
（3）某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康的眼睛也將失明．其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為
 
，使B淋巴細胞致敏，增殖分化成
 
和
 
，產(chǎn)生的抗體攻擊另一只眼球組織．由此引起的眼疾在免疫學上稱為
 
病．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）形成過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題．
 
（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器a；e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c．由圖示可判斷：a是
 
，c是
 
，d是
 
．
（2）細胞器膜、細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的
 
．生物膜的研究具有廣泛的應用價值，如可以模擬生物膜的
 
功能對海水進行淡化處理．
（3）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于反射活動的是（　�。�
A、手無意中被火燙一下，迅速縮手
B、草履蟲向水溫適宜的地方運動
C、衣藻避開過強的陽光刺激
D、含羞草葉子受刺激后下垂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生長素的說法，正確的是（　　）
A、生長素通過胞吐的方式從細胞內(nèi)分泌到細胞外
B、在太空失重的情況下生長素不能進行極性運輸
C、生長素在成熟植物組織進行非極性運輸
D、植物生長調(diào)節(jié)劑與生長素作用類似

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種化合物不屬于多聚體的是（　�。�
A、多糖B、蛋白質(zhì)
C、RNAD、脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于生命系統(tǒng)的是（　�。�
A、池塘中的一只青蛙
B、表皮細胞中的蛋白質(zhì)分子
C、青蛙的表皮細胞
D、水，陽光等因素以及在池塘中生活的水草等各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)的“酶倉庫”和“消化系統(tǒng)”是指（　�。�
A、核糖體B、細胞核
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體部分缺失在育種方面也有重要作用，下圖是育種專家對棉花品種的培育過程，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、太空育種依據(jù)的原理主要是基因突變
B、粉紅棉S的出現(xiàn)是染色體缺失的結(jié)果
C、深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生深紅棉的概率是
1
4
D、粉紅棉S自交產(chǎn)生白色棉N的概率為
1
4

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