A、都以DNA分子鏈為模板 |
B、通過形成磷酸二酯鍵逐個連接上核苷酸 |
C、兩者發(fā)揮作用的場所相同 |
D、兩者催化合成的產(chǎn)物的去向完全相同 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②④⑤ |
C、①②③④⑤ | D、②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源 |
B、有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP |
C、穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能只發(fā)生在線粒體中 |
D、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、吃話梅時流唾液 |
B、看見話梅就流唾液 |
C、小孩看見拿針的護(hù)士就哭 |
D、小孩聽見打針這個詞就哭 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、最初人們推測蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 |
B、格里菲斯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)S型細(xì)菌體內(nèi)有轉(zhuǎn)化因子 |
C、在艾弗里的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組 |
D、在侵染實(shí)驗(yàn)中,只有在離心后的沉淀物中才能檢測到放射性同位素32P |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成ATP與分解ATP的酶相同 |
B、酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用 |
C、高溫和低溫都會使酶永久失活 |
D、酶在4℃左右時空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需溫度等條件 |
B、以使反應(yīng)物變成細(xì)小的微粒,增加接觸面積 |
C、降低反應(yīng)的活化能 |
D、為化學(xué)反應(yīng)提供所需的活化能 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com