細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位，因此對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一。請回答下列問題：

（1）由于細(xì)胞十分微小、不易觀察，因此，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在___ ______發(fā)明之后。但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實(shí)觀察到細(xì)胞膜，

這是因?yàn)榧?xì)胞膜__________________________________。

（2）右圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖。

①A代表       分子；B代表           ；D代表           。

②在a－e的五種過程中，可代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號          ；可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號          ；

    ③當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)完成后，神經(jīng)細(xì)胞膜上由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位時(shí)， Na＋的流動(dòng)過程可以用圖中編號      表示。

（3）1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)，進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布，由此證明細(xì)胞膜具有                 性。

（4）細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，提出"細(xì)胞學(xué)說"的兩位科學(xué)家是（  ）

A、英國學(xué)者羅伯特·虎克    B、德國動(dòng)物學(xué)家施旺    C、美國科學(xué)家沃森

D、英國博物學(xué)家達(dá)爾文      E、荷蘭學(xué)者列文虎克    F、瑞典博物學(xué)家林耐

G、德國植物學(xué)家施萊登               H、英國科學(xué)家弗朗西斯．克里克

⑴(光學(xué))顯微鏡  很薄，普通光學(xué)顯微鏡分辨率低，觀察不到 

(2)①蛋白質(zhì)  磷脂雙分子層  糖蛋白② b、c、d   b  ③e     

(3)一定的流動(dòng)性 (4) B、G

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

材料一在2007 年12 月6 日出版的《 自然》 雜志上，歐洲分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的阿基里亞斯· 弗蘭加基斯公布了他們的最新發(fā)現(xiàn)。阿基里亞斯· 弗蘭加基斯稱，科學(xué)家們使用低溫電子斷層攝影技術(shù)拍攝了一些細(xì)胞內(nèi)部圖片，首次向人們展示出了負(fù)責(zé)細(xì)胞與細(xì)胞連接的蛋白質(zhì)。這種蛋白質(zhì)名為鈣黏素，存在于細(xì)胞膜中，它們通過相互作用將細(xì)胞緊緊黏連在一起，因而對諸如心臟和皮膚等細(xì)胞和器官的完整以及細(xì)胞增殖極為重要。

材料二據(jù)日本《 讀賣新聞》 網(wǎng)站12 月7 日報(bào)道日本研究人員通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將橫帶人面蜘蛛的基因注入蠶卵中，生出的蠶吐出的蠶絲中約含有10%的蜘蛛絲成分，比原來的蠶絲更韌、更軟。這種蠶絲可用于開發(fā)強(qiáng)度和伸縮性更好的襪子等產(chǎn)品，還可用于生產(chǎn)手術(shù)縫合線等醫(yī)療產(chǎn)品。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

( 1 ）鈣黏素屬于細(xì)胞膜糖蛋白的組成成分，其合成場所是       ，該蛋白質(zhì)介成要在相應(yīng)基因的控制下通過       和           兩個(gè)過程，通過鈣黏素的相互作用將細(xì)胞緊緊黏連在一起，癌細(xì)胞表面的鈣黏素              ，使癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。

( 2 ）臨床實(shí)踐表明：若發(fā)生鈣黏蛋白基因啟動(dòng)子甲基化會使正常的胃黏膜上皮細(xì)胞癌變，說明基因結(jié)構(gòu)中的非編碼區(qū)的作用是                。

( 3 ）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將橫帶人面蜘蛛的基因注人蠶卵中，這里的“卵”應(yīng)是指蠶的             ，橫帶人面蜘蛛的基因控制合成的蛋自質(zhì)在蠶絲中分泌到體外，參與其合成加工及分泌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是          、          、          、          。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南四大名校高三下期四校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過程的示意圖。請分析回答：

(1)細(xì)胞質(zhì)受體a和細(xì)胞膜受體b的物質(zhì)屬性及功能相似，它們的物質(zhì)組成成分都是蛋白質(zhì)，但是這兩種受體具體識別的對象并不相同，導(dǎo)致這種功能差異的直接原因是??????????????? 。

(2)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，導(dǎo)致BAT細(xì)胞中cAMP增加，cAMP的直接作用是????????????? 。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放①???? （激素名稱）的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。

(3)有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在線粒體內(nèi)膜上完成的，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)富含???? 酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP。BAT細(xì)胞中，UCP-1蛋白是線粒體內(nèi)膜的膜蛋白，其功能是作為H上運(yùn)載體（稱為“質(zhì)子漏”），能消除H+梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸第??? 階段釋放出來的能量全部轉(zhuǎn)化成?????? 。

(4)下圖表示布氏田鼠胰島B細(xì)胞受調(diào)控釋放胰島素的過程：

在血糖調(diào)節(jié)中，胰島B細(xì)胞膜上的受體除了能結(jié)合葡萄糖以外，還能結(jié)合?????? （物質(zhì)），如果因????? （抗體1／抗體2）的存在導(dǎo)致高血糖癥狀，則注射胰島素不能起到有效降血糖的效果。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013年上海市長寧、嘉定區(qū)高三高考二模生物試卷 題型：綜合題

材料1  《自然》雜志報(bào)道了治療癌癥的最新研究成果。該成果依據(jù)的原理是：癌細(xì)胞會吸收正常細(xì)胞無法吸收的某些有毒物質(zhì)，因此可用有毒分子殺死癌細(xì)胞。研究者發(fā)現(xiàn)，控制合成單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1（MCT1）的基因是將抗癌藥物3-BrPA運(yùn)輸至細(xì)胞內(nèi)的必要充足條件，即MCT1是3-BrPA的一個(gè)生物標(biāo)記物，由此借助3-BrPA來殺死某些癌細(xì)胞，因此細(xì)胞MCT1的表達(dá)水平與3-BrPA的敏感性存在一定關(guān)聯(lián)性，沒 有MCT1的癌細(xì)胞將不會對3-BrPA治療產(chǎn)生反應(yīng)。

說明：圖示 3-BrPA作用癌細(xì)胞機(jī)理（字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程）。表格中數(shù)據(jù)是研究者用3-BrPA對正常細(xì)胞和4種癌細(xì)胞進(jìn)行死亡率實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù) 。

⑴．從圖12中可以推斷MCT1可能是

A．受體        B．載體      C．抗原    D．抗體

⑵．從圖中可以推斷3-BrPA的作用主要是抑制細(xì)胞呼吸的          階段（填具體名稱），從而使癌細(xì)胞無法正常代謝而死亡。

⑶．表中各細(xì)胞死亡率不同體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有             的功能。

⑷．從材料中獲得信息可以推斷

A．正常細(xì)胞和癌細(xì)胞4死亡率為０的原因是其對3-BrPA的敏感性最強(qiáng)

B．癌細(xì)胞３死亡率最高是因?yàn)橹挥衅渚哂袉昔人徂D(zhuǎn)運(yùn)蛋白1（MCT1）的基因

C．單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1（MCT1）的基因表達(dá)的場所是細(xì)胞的核糖體

D．細(xì)胞MCT1表達(dá)水平越高，其對于3-BrPA的敏感性越強(qiáng)

材料2  研究者測定癌細(xì)胞3的細(xì)胞周期。方法：利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)癌細(xì)胞3一段時(shí)間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣，得相應(yīng)變化，如下表

取樣時(shí)間（小時(shí)）

對應(yīng)變化

0

細(xì)胞核開始被標(biāo)記

3

被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期

5

細(xì)胞X著絲粒開始分裂

6

細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

15

標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期

78

被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少

⑸．癌細(xì)胞3分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為          h。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)細(xì)胞核中被標(biāo)記的高分子物質(zhì)是           。

⑹被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的原因                                       。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列材料，分析后請簡要回答問題：

材料一：細(xì)胞膜常常在被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解。

材料二：在人體血液中如果有細(xì)菌入侵，就會被白細(xì)胞吞噬，而它們從來不吞食血液循環(huán)中自已正常的細(xì)胞。開花植物的雌蕊只能接受同種植物的花粉進(jìn)行受精。

材料三：科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠和人細(xì)胞膜上的一種抗原相結(jié)合。使它們分別產(chǎn)生綠色熒光。將這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)。開始時(shí)一半成綠色，另一半成紅色，但在37℃水浴中保溫40分鐘后，融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光點(diǎn)就均勻分布。

材料四：科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向搶烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性核素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活動(dòng)的藥物，則24Na外流迅速停止。當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮ATP時(shí)，24Na又重新進(jìn)出，直到ATP用完。

材料五：科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的脂質(zhì)，并將它在空氣一水界面上展開時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍。

(1)材料一說明細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要是_______________。

(2)材料二說明細(xì)胞膜具有_______________功能。

(3)材料三說明細(xì)胞膜具有______________，其原因是______________。

(4)材料四說明物質(zhì)跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式之一是_________，這種方式需要_______條件。

(5)材料五說明組成細(xì)胞膜的磷脂分子是______的。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆浙江省杭州市高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物（文）試卷 題型：選擇題

食醋中的醋酸是活細(xì)胞不能選擇吸收的小分子，蔗糖是不能通過細(xì)胞膜的大分子物質(zhì)，用食醋和蔗糖混合后可將大蒜腌制成糖醋蒜。主要原因是

A．醋酸和蔗糖分子只能存在于活細(xì)胞的間隙中

B．醋酸和蔗糖分子分解后被細(xì)胞吸收

C．腌制時(shí)間較長，兩種物質(zhì)緩慢進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部

D．醋酸殺死了細(xì)胞，使細(xì)胞膜失去了選擇透過性

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案