【題目】下列有關(guān)有絲分裂過(guò)程的敘述，不正確的是（ ）

A. 分裂間期核糖體較活躍，細(xì)胞體積適度變大

B. 前期動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成方式不同

C. 細(xì)胞分裂后期，每條染色體著絲點(diǎn)分裂，與中期相比染色體數(shù)目和DNA數(shù)目均增倍

D. 細(xì)胞分裂的末期，植物細(xì)胞在細(xì)胞板的附近高爾基體分布較多

【答案】C

【解析】細(xì)胞分裂間期完成DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，則核糖體的活動(dòng)活躍，細(xì)胞體積適度變大，A正確；動(dòng)物細(xì)胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的；植物細(xì)胞中紡錘體是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的，B正確；細(xì)胞分裂后期與分裂中期，DNA數(shù)目相同，C錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面A—C是表示高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖是表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體__________條。表示細(xì)胞有絲分裂的是圖__________。

（2）B圖細(xì)胞表示的分裂方式和時(shí)期是__________。C圖細(xì)胞可能的名稱是__________。

（3）在曲線圖中，a—b段DNA含量發(fā)生變化的原因是__________。在A、B、C三圖中，與b—c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖__________細(xì)胞。

（4）若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對(duì)同源染色體上，則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體細(xì)胞屬于進(jìn)行有氧呼吸的產(chǎn)物是（ ）

A. 丙酮 B. 二氧化碳和水 C. 乳酸 D. 酒精和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某成年男子，身材矮小，智力正常最可能原因是幼年時(shí)缺乏

A. 促甲狀腺激素釋放素 B. 促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素 D. 生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為結(jié)腸癌發(fā)病過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化．下列敘述正確的是（ ）

A.圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
B.結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
C.圖中染色體上的基因變化說(shuō)明基因突變是隨機(jī)和定向的
D.突變基因必將傳遞給子代個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析中不合理的是 （ ）

A. 3號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌

B. 2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用

C. 1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明TSH是由垂體分泌的

D. 3號(hào)瓶、4號(hào)瓶對(duì)比可知，甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測(cè)

A. 濃度高于10－6 mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)

B. 該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯

C. 該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

D. 該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素傳輸信息的方式依次是（ ）

A.1、2、3
B.4、2、3
C.4、1、3
D.4、2、1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的一些問(wèn)題．

（1）從圖甲中可以看出，對(duì)莖促進(jìn)作用最合適的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根表現(xiàn)為 ， 說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是 ．
（2）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)最適濃度為g，在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高， ， HC段隨著生長(zhǎng)素濃度升高， ．
（3）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為 ．
（4）若植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為 ．
（5）若植物水平放置，圖丙表示作用于根的生長(zhǎng)素濃度，那么根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案