7．2011年6月，由“腸出血性大腸桿菌一EHEC”引起的疫情在德國(guó)爆發(fā)并在歐洲蔓延，下列對(duì)該菌的敘述正確的是（　�。�
A．與乳酸菌一樣，該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．其有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體
C．遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
D．該細(xì)菌的分裂過(guò)程中無(wú)染色體和紡錘體的出現(xiàn)，所以為無(wú)絲分裂

分析 大腸桿菌是原核生物，因此在解答選項(xiàng)時(shí)即可從原核生物和真核生物的區(qū)別的角度解答，如：原核生物沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核、原核生物不能進(jìn)行有性生殖等．

解答 解：A、凡是有細(xì)胞構(gòu)成的生物（包括原核生物和真核生物），其遺傳物質(zhì)就是DNA，A錯(cuò)誤；
B、腸出血性大腸桿菌一EHEC是原核生物，只有一種細(xì)胞器-核糖體，B錯(cuò)誤；
C、孟德?tīng)栠z傳定律適用于真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳，原核生物不遵循，C正確；
D、原核細(xì)胞分裂的方式為二分裂法，無(wú)絲分裂是真核細(xì)胞分裂的方式，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 題難度不大，著重考查了原核生物的遺傳物質(zhì)、分裂方式、核糖體的觀察以及孟德?tīng)栠z傳定律的適用范圍等知識(shí)，考生學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將真核生物和原核生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞分裂方式、是否遵循遺傳定律等方面進(jìn)行比較，便于識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列事實(shí)中，可以體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（　�。�
①利用胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞培育出植株
②轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花葉肉細(xì)胞培育出植株
③番茄體細(xì)胞與馬鈴薯體細(xì)胞融合后培育出植株
④利用小麥花藥離體培育出單倍體植株．
A．只有①④B．只有①②③C．只有①②④D．①～④全是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有氧呼吸過(guò)程中，吸入的氧用于（　�。�
A．氧化分解丙酮酸B．促進(jìn)酶的催化C．與氫結(jié)合生成水D．形成二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．遺傳學(xué)檢測(cè)兩個(gè)人的體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上的基因組成發(fā)現(xiàn)，甲為AaB，乙為AABb．甲缺少一個(gè)基因的原因可能有（　�。�
A．基因突變B．染色體數(shù)目變異C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．可能是男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．無(wú)過(guò)氧化氫酶癥和半乳糖血癥是兩種人類(lèi)單基因常染色體隱性遺傳病，不同個(gè)體酶活性范圍（酶活性單位相同）見(jiàn)下表．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
疾病名稱(chēng)相關(guān)酶酶活性
患者正常人
（攜帶者）		正常人
（純合子）
無(wú)過(guò)氧化氫酶癥過(guò)氧化氫酶01.2～2.74.3～6.2
半乳糖血癥磷酸乳糖尿苷轉(zhuǎn)移酶0～69～3025～40
A．無(wú)過(guò)氧化氫酶癥發(fā)病率男高于女
B．半乳糖血癥不會(huì)出現(xiàn)隔代遺傳現(xiàn)象
C．通過(guò)測(cè)定相關(guān)酶活性可準(zhǔn)確判斷胎兒是否為半乳糖血癥攜帶者
D．通過(guò)測(cè)定相關(guān)酶活性可診斷胎兒是否患無(wú)過(guò)氧化氫酶癥或半乳糖血癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的色素存在于細(xì)胞的（　�。�
A．葉綠體B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．液泡D．高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．充分浸泡大豆和水稻籽粒，結(jié)果大豆種子膨脹的體積比水稻的大，原因主要是大豆種子（　�。�
A．原有的含水量比水稻小B．種皮具有較強(qiáng)的滲透吸水能力
C．含蛋白質(zhì)較多，親水性較強(qiáng)D．含糖類(lèi)較多，細(xì)胞液濃度大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，然后再?gòu)纳w玻片邊緣滴加培養(yǎng)液
B．吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)該從培養(yǎng)瓶的底部進(jìn)行取樣
C．若一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，可直接向計(jì)數(shù)室滴加蒸餾水稀釋
D．計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．假設(shè)圖為動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化的曲線圖（1段表示精原細(xì)胞的分裂間期）．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中處于2-4時(shí)期的細(xì)胞名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞．
（2）圖中7-8時(shí)期細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）圖中7-8時(shí)期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于著絲點(diǎn)一分為二，并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞，處于時(shí)期9的子細(xì)胞的名稱(chēng)是精細(xì)胞．

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