下列有關敘述錯誤的是( 。
A、利用愈傷組織提取紫草素的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
B、一個mRNA中含有多個密碼子,一個tRNA中只含有一個反密碼子
C、ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一
D、高倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂,一個視野中前期和中期的細胞數(shù)目可能相等
考點:植物培養(yǎng)的條件及過程,ATP的化學組成和特點,觀察細胞的有絲分裂,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能,因此只有細胞發(fā)育成完整個體才能體現(xiàn)細胞的全能性,如植物組織培養(yǎng)獲得愈傷組織、胚胎干細胞培養(yǎng)獲得某器官的過程均不能體現(xiàn)細胞的全能性.
mRNA是合成蛋白質(zhì)的直接模板,蛋白質(zhì)由多個氨基酸構成,而一個密碼子決定一種氨基酸,因此一個mRNA中含有多個密碼子;而一個tRNA中只含有一個反密碼子,只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸.
ATP的結(jié)構簡式為A-P~P~P,脫去一個磷酸基團變成ADP,再脫去一個磷酸基團變成AMP.其中AMP中含有一分子核糖、一分子腺嘌呤和一個磷酸基團.
解答: 解:A、細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能,而愈傷組織不屬于完整個體,因此該過程中并未體現(xiàn)細胞的全能性,A錯誤;
B、密碼子是指mRNA上三個相鄰的堿基,而一個mRNA有很多個堿基,因此含有多個密碼子,而一個tRNA中只含有一個反密碼子,B正確;
C、ATP是由一分子核糖、一分子腺嘌呤和三個磷酸基團構成的,因此ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一(腺嘌呤核糖核苷酸),C正確;
D、細胞周期中間期占90%~95%,分裂期只占5%~10%,因此視野中處于分裂期的細胞數(shù)目很少,并且前期和中期的時間長短相差不大,因此一個視野中前期和中期的細胞數(shù)目可能相等,D正確.
故選:A.
點評:本題考查了細胞的全能性、ATP的結(jié)構、細胞周期以及遺傳信息的表達等方面的知識,涉及的知識點較多,要求考生具有扎實的基礎知識.考生要明確只有細胞培養(yǎng)成完整個體才能體現(xiàn)細胞的全能性,并且能夠識記并比較ATP和腺嘌呤核糖核苷酸之間的差別;理解由于分裂間期長,視野中大多數(shù)是間期的細胞,分裂期的很少.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,為植株繁殖示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)上世紀50年代,斯蒂瓦特利用胡蘿卜根切片培育胡蘿卜,首次證實了細胞的
 
,是植物組織培養(yǎng)的理論基礎.該過程需在
 
條件下進行,并需控制溫度、PH值和光照條件.
(2)若培養(yǎng)過程中,為誘導愈傷組織形成根時,培養(yǎng)基中植物激素的特點是
 

(3)假設A試管內(nèi)是基因型為AaBB的某植物的花粉,則培育出的B植株稱為
 
植株,可能的基因型為
 
.由于這些植株高度不育,所以必須用
 
處理才能獲得理想的植株.
(4)若在離體細胞內(nèi)導入含有抗蟲基因的重組質(zhì)粒,則培養(yǎng)出的植物具有抗蟲性,該項科技成果在環(huán)境保護上的重要作用是
 
.質(zhì)粒和抗蟲基因的重組需要
 
酶,同時所用的質(zhì)粒最好含有
 
基因,便于檢測.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

“達菲”(又名磷酸奧司他韋),是目前人們公認的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一.該藥能對流感病毒表面的一種蛋白質(zhì)--神經(jīng)胺酶起抑制作用,從而使流感病毒不能從宿主細胞中釋放出來.下列判斷正確的是(  )
A、“達菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞內(nèi)的繁殖
B、“達菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞間擴散
C、“達菲”能使甲型H1N1流感病毒喪失對人體細胞的識別能力
D、“達菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞基本共性的描述中,不正確的是( 。
A、均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構成的膜結(jié)構
B、ATP是所有細胞可直接利用的能源物質(zhì)
C、細胞都能分裂、分化、衰老、凋亡
D、都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某海域多種魚類的捕獲量日益降低,近海漁業(yè)面臨危機.若要研究烏魚資源的可持續(xù)利用問題,下列最不急于獲得的烏魚的生物學數(shù)據(jù)是( 。
A、種群大小和年齡結(jié)構
B、出生率和死亡率
C、基因頻率和親緣關系
D、捕獲量和捕獲率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

“點源與非點源污染控制”主要是哪種生態(tài)工程建設的措施( 。
A、小流域綜合治理生態(tài)工程
B、城市環(huán)境生態(tài)工程
C、大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程
D、濕地生態(tài)恢復工程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于花藥培養(yǎng)的敘述中,不正確的是(  )
A、培養(yǎng)基中的蔗糖能提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、選材時可通過鏡檢確定花粉是否在單核靠邊期
C、產(chǎn)生胚狀體是花藥離體培養(yǎng)中特有的途徑
D、脫分化形成愈傷組織的過程能合成大量葉綠素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示淀粉的組成方式,“Ο”表示組成淀粉的結(jié)構單元.則“Ο”表示的物質(zhì)是( 。
A、葡萄糖B、油脂
C、核苷酸D、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆雜交實驗中,為防止自花授粉應( 。
A、將花粉涂在雌蕊柱頭上
B、采集另一植株的花粉
C、除去未成熟花的雄蕊
D、人工傳粉后套上紙袋

查看答案和解析>>

同步練習冊答案