豐富度是群落的一個重要指標，下列關于群落豐富度的理解不正確的是


  1. A.
    豐富度指單位面積或體積內生物個體的數(shù)目的多少
  2. B.
    在群落發(fā)展的不同階段，豐富度不同
  3. C.
    福建武夷山常綠闊葉林的豐富度比新疆被部常綠針葉林大
  4. D.
    豐富度指群落中物種數(shù)目的多少
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：湖南省湖南師大附中2012屆高三上學期第一次月考生物試題 題型：071

種群的密度調查：

（1）如果調查的是一塊蒲公英分布比較均勻的地塊，10個小組各統(tǒng)計了一個樣方（單位：m。）的結果如下表：

經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，有2個小組所報數(shù)值是不真實的。這兩個組最可能是第_________組。如果這兩組的實際數(shù)據(jù)之和為8株，則該地塊的蒲公英的種群密度為_________。

（2）20世紀30年代，人們將環(huán)頸雉引入美國的一個島嶼。環(huán)頸雉引入該島的增長曲線如圖。環(huán)頸雉引入該島的增長曲線為_________，環(huán)頸雉的種群數(shù)量的K值是_________。如果要捕獲環(huán)頸雉，有人建議在1937~1942年期間，原因是_________。

（3）一個學生估算一塊木頭下面鼠婦的種群數(shù)量。她捉了40只鼠婦，將它們標記后放回，并與該種群中的其他個體混合在一起，24 h后，她又捉了40只鼠婦，在新捉的鼠婦中，只有16只是有標記的。假定在24h內，鼠婦無死亡。沒有受傷害，無遷人與遷出，估算鼠婦的種群數(shù)量。你估算的鼠婦的種群數(shù)量是_________只。

（4）調查土壤中小動物的類群豐富度，由于其有較強的活動能力，不宜用樣方法或標志重捕法進行調查，常采用取樣器取樣進行分析統(tǒng)計。統(tǒng)計方法通常有兩種，一是_________，二是目測估計法。前者用于_________的群落。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組準備對所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動物類群的豐富度進行研究。假定你是其中的一員，請回答：

(1)關于“土壤中小動物類群豐富度的研究”，有關說法錯誤的是(　　)

A．不同季節(jié)，土壤中小動物的豐富度一般不同

B．不同地點，土壤中小動物的豐富度一般不同

C．調查土壤動物的物種豐富度可采用標志重捕法

D．應設計表格，統(tǒng)計不同采集樣點的土壤動物種類

(2)豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和________，前者一般適用于______________的群落。

(3)對土樣中的小動物進行采集時，在誘蟲器上方通常要放置并打開40W～60W的電燈，這樣做的目的是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________，

采集到的小動物可以放入________溶液中保存，也可以放入________中。

(4)在觀察和分類的基礎上，若要用記名計算法對兩類土壤中的小動物進行統(tǒng)計和分析，請你設計一個數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。

(5)除了進行上述問題的探究外，還可以從另外的角度進行土壤中小動物類群豐富度的調查，請你再提出一個要探究的問題。

________________________________________________________________________。

(6)某同學決定以校園內池塘為對象進行物種豐富度調查，為此他設計了如圖所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計小取樣瓶中的小動物種類和數(shù)量。根據(jù)你的理解，該同學調查的目的不可能是調查該池塘(　　)

A．同一水層小動物類群B．不同水層小動物類群C．可能存在的食物鏈D．常見的小動物類群

 

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