下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是

A. 同質(zhì)量的可溶性糖和脂肪氧化分解釋放的能量相同

B. 種子萌發(fā)過程中需要更多的氮元素作為合成脂肪的原料

C. 開花后可溶性糖含量下降，可用于轉(zhuǎn)化形成脂肪

D. 圖B顯示可溶性糖是種子萌發(fā)的直接能源物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的．正確．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知A與B這2對(duì)遺傳因子自組合，且分控制兩對(duì)性狀，遺傳因子組成分別為AaBb、Aabb的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)，正確的是

A．表規(guī)型有9種，AaBb個(gè)體的比例為 B．表現(xiàn)型有4種，aaBb個(gè)體的比例為

C．表現(xiàn)型有9種，Aabb個(gè)體的比例為 D．表現(xiàn)型有4種，aaBb個(gè)體的比例為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物中發(fā)現(xiàn)一種基因的表達(dá)產(chǎn)物是具有較強(qiáng)抗菌性和溶血性的多肽P1，科研人員預(yù)期在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的蛋白質(zhì)藥物，下一步要做的是

A．合成編碼多肽P1的DMA片段

B．構(gòu)建含目的肽ONA片段的表達(dá)載體

C．設(shè)計(jì)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

D．利用抗原抗體雜交的方法對(duì)表達(dá)產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為探究酵母菌無氧呼吸裝置圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A．若試管中的水由溫水換成冷水則氣泡釋放速率下降

B．此過程中葡萄糖中的能量全部轉(zhuǎn)移至ATP和以熱能形式散失

C．冒出的氣泡是酵母菌產(chǎn)生CO2的結(jié)果

D．試管中水的主要作用是制造無氧環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海水中生活的生物可通過細(xì)胞內(nèi)貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸水。該現(xiàn)象說明Na+

A. 作為能源物質(zhì)影響離子運(yùn)輸 B. 可以組成體內(nèi)化合物

C. 能夠維持各項(xiàng)正常生命活動(dòng) D. 可以調(diào)節(jié)滲透壓

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（十一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命，因此獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。為獲得青蒿素高產(chǎn)植株，科學(xué)家做了大量實(shí)驗(yàn)。已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形，由一對(duì)等位基因A、a控制；莖的顏色有青色、紅色和紫色，由兩對(duì)等位基因B、b和C、c控制；這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。研究表明，相同種植條件下，黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）孟德爾運(yùn)用假說—— 法，歸納得出了遺傳學(xué)兩大定律，為雜交實(shí)驗(yàn)提供了理論基礎(chǔ)。

（2）若將一青桿植株和一紅桿植株雜交，F(xiàn)1全為青桿，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中青桿124株，紅桿31株，紫桿

10株，則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 或 ，F(xiàn)2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 。

（3）若上述F1各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株，則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株表現(xiàn)型

是 。為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的的個(gè)體，最簡(jiǎn)單的方法是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。下列錯(cuò)誤的是（ ）

A．Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B．Ⅰ片段上基因控制的遺傳病有交叉遺傳特點(diǎn)

C．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D．Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，不同家庭的男、女患病率總是相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
B．多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞對(duì)整體生命起作用
C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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