下表是有關4種生物的能源、碳源、氮源和代謝類型的概述.其中正確的是( 。
生物硝化細菌根瘤菌酵母菌谷氨酸棒狀桿菌
能  源氧化NH3N2的固定分解糖類等有機物光  能
碳  源C02糖類糖類糖類
氮  源NH3N2NH4+、NO3-尿  素
代謝類型自養(yǎng)需氧型異養(yǎng)需氧型異養(yǎng)兼性厭氧型自養(yǎng)需氧型
A、根瘤菌、谷氨酸棒狀桿菌
B、硝化細菌、酵母菌
C、酵母菌、谷氨酸棒狀桿菌
D、硝化細菌、根瘤菌
考點:微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括氮源、碳源、水和無機鹽等.硝化細菌利用的能量是無機物氧化釋放的能量,異養(yǎng)微生物利用的能量主要是糖類.微生物的代謝類型主要有自養(yǎng)需氧型、異養(yǎng)需氧型、異養(yǎng)厭氧型和兼性厭氧型.
解答: 解:A、根瘤菌和谷氨酸棒狀桿菌的能源是分解糖類等有機物,谷氨酸棒狀桿菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型,A錯誤;
B、硝化細菌的代謝類型是自養(yǎng)需氧型,能源是氨氧化釋放的能量,氮源為氨,酵母菌的代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型,碳源為糖類,氮源為氨或硝酸根離子,B正確;
C、谷氨酸棒狀桿菌的能源是分解糖類等有機物,谷氨酸棒狀桿菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型,C錯誤;
D、根瘤菌的能源是分解糖類等有機物,D錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查相關微生物的營養(yǎng)物質(zhì)與代謝類型,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞周期的敘述,正確的是( 。
A、抑制DNA的復制,細胞將停留在分裂期
B、機體內(nèi)所有的能進行有絲分裂的細胞都是同步分裂的
C、成熟的生殖細胞產(chǎn)生后立即進入下一個細胞周期
D、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質(zhì)基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

溶酶體是細胞的“消化車間”,內(nèi)部含有多種水解酶.下列敘述錯誤的是( 。
A、衰老或損傷的細胞器可被溶酶體消化分解
B、侵入細胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬
C、用差速離心法不能從細菌中分離出溶酶體
D、溶酶體不參與細胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列糖類物質(zhì)中屬于二糖的是( 。
A、葡萄糖B、果糖C、乳糖D、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關生長素的問題:
(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α).圖1為實驗示意圖.
①α的范圍為
 
(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度
 
(一定、不一定)相同.
(2)圖2是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是
 
、莖的遠地側(cè)的是
 

(3)為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行了如圖3的處理,彎曲生長情況用柱狀圖(圖4)表示.

①如果實驗結(jié)果為圖2所示的情況,則說明
 
是引起彎曲生長的主要因素.植物生長素促進生長的機理可以用圖5簡單表示:
②圖3中物質(zhì)B是
 
.物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B發(fā)生在
 
(細胞結(jié)構(gòu)).
③由圖3可以看出,植物生長素對植物的生命活動的影響體現(xiàn)在
 
(多選).
A.調(diào)節(jié)生化反應        B.調(diào)節(jié)遺傳信息的表達
C.參與物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程    D.參與細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某人飯后4小時(一直沒有進食)血糖含量變化曲線,請回答:
(1)飯后半小時血糖含量達到a點,原因是機體對攝入的
 
進行消化吸收,此時分泌較多的激素是
 

(2)在c點時,該人的感覺是饑餓,產(chǎn)生這一感覺的原因是
 
,機體供能不足,此時肝糖元的狀況是分解成
 
釋放到血漿中.
(3)曲線d段形成的原因可能是:一方面促進胰島A細胞分泌
 
,另一方面促進腎上腺分泌
 
,促進血糖的提高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在兩種二氧化碳濃度和兩個溫度條件下,研究了不同光照強度對黃瓜光合速率的影響,實驗結(jié)果如圖所示,以下相關敘述中不正確的是(  )
A、從圖中曲線可以看出,在溫度較高或二氧化碳濃度較高的情況下,光照強度對光合速率的影響比較顯著
B、從圖中曲線可以看出,環(huán)境因素中的溫度、二氧化碳濃度或光照強度的降低都能減弱光合作用
C、從圖中曲線可以看出,溫度從20℃升高到30℃比二氧化碳從低濃度到高濃度對光合速率的促進作用更顯著
D、從圖中曲線變化情況看,無法確定黃瓜光合速率的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、巨噬細胞只在非特異性免疫中起作用
B、淋巴細胞不需要抗原的刺激,就能形成效應細胞
C、只要接觸到一次某抗原,記憶細胞就能永遠記住該抗原的特征
D、抗體是由效應B細胞(漿細胞)合成并分泌的

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關生物學概念或原理的說法中有幾項是錯誤的?
①我國東海曾多次發(fā)生赤潮,給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失,產(chǎn)生赤潮的原因主要是工業(yè)和生活廢水大量排入海洋
②自養(yǎng)需氧型生物的細胞結(jié)構(gòu)中可能沒有葉綠體,但一定有線粒體
③跳水運動員在很短時間內(nèi)要完成復雜的動作,僅僅是通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用來完成的
④在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目的減半在減數(shù)第一次分裂中就已經(jīng)完成
⑤發(fā)生“生物入侵”時,外來種的種群在初期可能呈“J”形增長
⑥使用某種農(nóng)藥來防治某種害蟲,開始效果很顯著,但長期使用以后,效果就越來越差.原因是農(nóng)藥誘發(fā)害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異( 。
A、兩項B、三項C、四項D、五項

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