圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是:( )
A.①是所有細胞生物遺傳物質(zhì)的載體,能被堿性染料染色
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所
C.DNA和RNA從細胞核進入細胞質(zhì)消耗ATP
D.一般而言,衰老的細胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較少
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師大附中高二上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩類。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸小體內(nèi)無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可迎過迎逬傳遞電信號,如圖所示,以下有關(guān)突觸的說法不正確的是
A.神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快
B.興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的
C.興奮通過化學(xué)突觸時的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W(xué)信號→電信號
D.興奮通過突觸傳遞信息與細胞膜的功能有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
—種名為“傻瓜水稻”的新品種,割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年還能再生長, 并能收獲種子。下圖是“傻瓜水稻”的產(chǎn)生圖。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是
A.該育種過程的原理有基因重組、染色體變異
B.完成過程④的作用是選擇,其基礎(chǔ)是地理隔離
C.可以通過基因工程育種方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性
D.割完后的稻蔸第二年再生長出新苗時進行的是有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì),從復(fù)雜到簡單的結(jié)構(gòu)層次是:( )
A.DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
C.DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二下期末考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為某動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2該動物細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)圖1中雙層膜包被且能產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有 (填序號)。
(2)核孔是細胞核與細胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細胞核方向運輸有 。
A.tRNA B.RNA聚合酶 C.DNA聚合酶 D.mRNA
(3)從圖2中可看出,通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有 。若將圖1所示活細胞放在含3H標(biāo)記的尿嘧啶脫氧核苷酸的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間,則細胞中檢測到放射性的結(jié)構(gòu)有 。(本小題填名稱)
(4)將該細胞置于質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液(與該細胞的細胞內(nèi)液滲透壓相等)中,一段時間細胞也會脹破,其原因可能是 ____________。
(5)若將圖1細胞修改為根毛細胞,應(yīng)除去的結(jié)構(gòu)是:[ ] ,添加的結(jié)構(gòu)是: 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川成都市高一上10月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖;乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為—CH3)4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽。據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中A的元素組成為 ,在人體內(nèi)可以合成的B屬于 ,C是 。
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從蛋白質(zhì)自身分析,原因有氨基酸的 不同,以及蛋白質(zhì)的 千變?nèi)f化。
(3)乙圖中,三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少 個。這些肽鏈和三十九肽相比,氨基和羧基分別增加 、 個,C原子減少 個,O原子減少 個。
(4)若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白,說明蛋白質(zhì)具有 作用;若該蛋白質(zhì)是酶,說明蛋白質(zhì)具有 作用。
(5)高溫加熱后,該蛋白質(zhì) (填“具有”或“不具有”)生物活性, (填“能”或“不能”)和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)。
(6)某蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為156肽,其分子式為CxHyNzOwS(z>156,w>157),并且是由下列五種氨基酸組成的:
那么,將該156肽徹底水解后將會得到 個賴氨酸, 個天冬氨酸(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù))。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川成都市高一上10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某二肽分子結(jié)構(gòu)示意圖,已形成肽鍵和可能形成肽鍵的—NH2分別是
A. ①③ B. ④① C. ④③ D. ⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川成都市高一上10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整物鏡或細準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下列四個圖形:物鏡鏡頭與標(biāo)本最遠時觀察到的圖像和視野中最暗的圖像分別是
A.④③ B.①③ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,以下說法正確的是( )
A.②表示只有可遺傳的變異才能導(dǎo)致①的變化
B.③表示自然選擇學(xué)說,其中自然選擇決定生物進化的方向
C.所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離
D.④表示基因多樣性和物種多樣性
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