【題目】如圖為膝跳反射的結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分組成
B.傳出神經(jīng)末梢及其支配的腳部肌肉是該反射弧的效應(yīng)器
C.將阻斷突觸傳遞的藥物放在3處,會(huì)導(dǎo)致4處的興奮無法傳至2處
D.在膝跳反射中,2處的信號(hào)傳導(dǎo)是雙向的,3處的信號(hào)傳遞則是單向的
【答案】A
【解析】
反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分,是反射活動(dòng)完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
A、反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分,A正確;
B、傳出神經(jīng)末梢及其支配的伸肌和屈肌屬于該反射弧的效應(yīng)器,B錯(cuò)誤;
C、阻斷突觸傳遞的藥物放在3處,4處的興奮仍然可以傳至2處,C錯(cuò)誤;
D、在膝跳反射中,信號(hào)傳導(dǎo)都是單向的,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蘇云金桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖是轉(zhuǎn)毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)基因工程常用的三大工具是______________________。
(2)將圖中①的DNA用Hind Ⅲ、BamH I完全酶切后,反應(yīng)管中有______種DNA片段。
(3)假設(shè)圖中質(zhì)粒上BamH I識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶Bcl I識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列,現(xiàn)用Bel I和Hind Ⅲ切割質(zhì)粒,那么該圖中①的DNA右側(cè)還能選擇BamH I進(jìn)行切割嗎?______(填“能”或“不能”),理由是______。若上述假設(shè)成立,并成功形成重組質(zhì)粒,則重組質(zhì)粒______。
A.既能被BamH I也能被Hind Ⅲ切開
B.能被BamH I但不能被Hind Ⅲ切開
C.既不能被BamH I也不能被Hind Ⅲ切開
D.能被Hind Ⅲ但不能被BamH I切開
(4)實(shí)際操作中最常用______法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物受體細(xì)胞。種植轉(zhuǎn)基因植物,它所攜帶的目的基因可能傳遞給非轉(zhuǎn)基因植物,造成基因污染。把目的基因?qū)胫参锏?/span>______DNA中,就可以有效避免基因污染,原因是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究不同濃度外源生長(zhǎng)素對(duì)某植物胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,用初長(zhǎng)為5mm的胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示(對(duì)照組僅用蒸餾水處理),據(jù)圖示判斷錯(cuò)誤的是( )
A.無外源生長(zhǎng)素,小麥胚芽鞘也能生長(zhǎng)
B.濃度2的生長(zhǎng)素可促進(jìn)小麥胚芽鞘的生長(zhǎng)
C.生長(zhǎng)素對(duì)小麥胚芽鞘的生長(zhǎng)具有雙重效應(yīng)
D.濃度5的生長(zhǎng)素可促進(jìn)小麥胚芽鞘的生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題:
(1)指出圖中所指部位的體液名稱:
①表示________;②表示在淋巴管內(nèi)的________;③表示在毛細(xì)血管內(nèi)的________;④表示組織間隙的________。
(2)以上②、③、④合稱________液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱________。
(3)人體內(nèi)的細(xì)胞通過________才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,而________系統(tǒng)則對(duì)新陳代謝起著調(diào)節(jié)作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一對(duì)近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(不考慮基因突變)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. D細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,其中含有兩個(gè)B基因
B. F細(xì)胞和G細(xì)胞含有的相同致病基因可能來自于家族中的同一祖先
C. E細(xì)胞和G細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成的個(gè)體表現(xiàn)型為正常女性
D. 這對(duì)夫婦所生子女中,患一種病的概率為7/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA,稱為端粒。端粒DNA序列在每次細(xì)胞分裂后會(huì)縮短一截。當(dāng)端?s短到一定程度,細(xì)胞停止分裂。端粒酶能夠?qū)⒆兌痰?/span>DNA末端重新加長(zhǎng)。端粒酶作用機(jī)理如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.端粒酶以自身DNA序列為模板不斷延長(zhǎng)端粒DNA序列
B.端粒酶中的成分能夠催化染色體DNA的合成
C.細(xì)胞衰老與染色體DNA隨復(fù)制次數(shù)增加而縮短有關(guān)
D.抑制端粒酶的作用可抑制癌細(xì)胞增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蘋果果實(shí)發(fā)育過程中各階段激素變化的情況,其中①是細(xì)胞分裂素,②是生長(zhǎng)素,③是乙烯,④是脫落酸。下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)
B.果實(shí)衰老階段生長(zhǎng)素和乙烯表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.脫落酸在果實(shí)的成熟階段中含量最高
D.果實(shí)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近期,以武漢地區(qū)為中心爆發(fā)了新型冠狀病毒(2019-nCoV)病例,該病毒是具外套膜的正鏈單股RNA病毒。目前,對(duì)于該病毒的檢測(cè)手段主要為利用熒光PCR試劑盒對(duì)其核酸進(jìn)行檢測(cè)。其原理是,通過提取病人樣本中的RNA,進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(RT-PCR,即先通過逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA,然后以其為模板進(jìn)行PCR),通過擴(kuò)增反應(yīng)將樣本中微量的病毒信息加以放大,最后以熒光的方式讀取信號(hào)。如果PCR之后信號(hào)為陽(yáng)性,那么就可說樣本中存在著病毒(已經(jīng)感染),反之則說明沒有感染。
(1)PCR擴(kuò)增時(shí)在加入一對(duì)引物的同時(shí)還需加入一個(gè)特異性的熒光探針,其兩端分別標(biāo)記一個(gè)報(bào)告基團(tuán)和一個(gè)淬滅基團(tuán)。如上圖所示,探針完整時(shí),報(bào)告基團(tuán)發(fā)射的熒光信號(hào)被淬滅基團(tuán)吸收;Taq酶在催化子鏈延伸時(shí),還具有外切酶活性,它可以沿著____________(填“5'→3'”或“3'→5'”)方向?qū)⑻结樏盖薪到猓箞?bào)告基團(tuán)和淬滅基團(tuán)分離。于是,隨著DNA擴(kuò)增次數(shù)的增加,熒光的強(qiáng)度會(huì)逐漸____________(填“增大”或“減小”),從而實(shí)現(xiàn)了熒光信號(hào)的變化與PCR產(chǎn)物的形成完全同步。
(2)目前2019-nCoV的全基因組序列測(cè)定已完成,這有利于我們?cè)谘邪l(fā)病毒核酸檢測(cè)試劑盒時(shí)根據(jù)其基因組序列來設(shè)計(jì)___________。
(3)此外,對(duì)新型冠狀病毒感染的診斷還可以通過抗體檢測(cè),這需要利用動(dòng)物細(xì)胞工程中的__________技術(shù),其優(yōu)點(diǎn)為______________。
(4)為了預(yù)防、控制該病的發(fā)生、流行,科學(xué)人員正在緊急研發(fā)相應(yīng)的疫苗,其中利用滅活的病毒制備的疫苗稱為滅活疫苗,這里的“滅活”是指利用物理或化學(xué)手段使病毒失去_________,但是并不破壞病原體的_________。此外,還可以利用___________技術(shù)來表達(dá)抗原蛋白,以大規(guī)模生產(chǎn)疫苗。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過程,丙和丁代表分布在同一器官中的不同細(xì)胞,且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是________________________(用圖中文字、數(shù)字及箭頭表示)。
(2)分析圖示可推測(cè),圖中A代表________,丙代表________,其分泌的激素C,可以________D的分泌。
(3)血糖調(diào)節(jié)中,與D的作用具有協(xié)同關(guān)系的激素是________,由________分泌。
(4)建立“血糖調(diào)節(jié)的模型”活動(dòng),模擬活動(dòng)本身就是在建構(gòu)動(dòng)態(tài)的________模型,根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì),構(gòu)建________模型。
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