13.觀測不同光照條件下生長的柑橘,結(jié)果見下表,請回答下列問題:
光照
強度
葉色平均葉面積(cm2氣孔密度(個•mm-2凈光合速率(μmolCO2•m-2•s-1
淺綠13.6(100%)826(100%)4.33(100%)
20.3(149%)768(93%)4.17(96%)
深綠28.4(209%)752(91%)3.87(89%)
(注:括號內(nèi)的百分數(shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參考)
(1)CO2以擴散的方式進入葉綠體后,與RuBP結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物還原的過程中需要光反應提供的NADPH和ATP.
(2)在弱光下,柑橘通過增加葉片中葉綠素的含量和擴大葉面積方式來吸收更多的光能,以適應弱光環(huán)境.
(3)與弱光下相比,強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)減少,單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量減少.對強光下生長的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率,這三個指標中,最先發(fā)生改變的是凈光合速率.
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖甲.據(jù)圖甲分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是逐漸減小.單株鮮重在蔗糖濃度較高時會減小,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是在較低濃度的蔗糖溶液中細胞吸水,在較高濃度的蔗糖溶液中細胞失水.據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量不能(能、不能)滿足自身最佳生長的需要.

(5)據(jù)圖甲推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應降低(降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力.
(6)試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線(圖乙),圖乙中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為CO2的濃度過高使細胞呼吸減弱,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗進行光合作用吸收了CO2.若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率提高.

分析 本題是對物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞、光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化、光反應與暗反應之間的關系、光照強度對光合作用的影響、生物對環(huán)境的適應性,回憶物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞、光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化、光反應與暗反應之間的關系、光照強度對光合作用的影響、生物對環(huán)境的適應性,然后結(jié)合題干信息進行解答.

解答 解:(1)二氧化碳出入細胞的方式是自由擴散,二氧化碳進入葉綠體后先與五碳化合物(RuBP)結(jié)合形成三碳化合物,稱為二氧化碳的固定,三碳化合物還原過程中需要光反應階段產(chǎn)生的[H]和ATP.
(2)分析表格中的信息可知,弱光條件下柑橘的葉片顏色變深、葉片的平均表面積增大,由此可以推測:在弱光下,柑橘通過增加葉片中葉綠素的含量和擴大葉面積來吸收更多的光能,以適應弱光環(huán)境.
(3)分析表格,弱光下柑橘平均葉面積是28.4、氣孔密度是752,強光下柑橘平均葉面積是13.6、氣孔密度是826,28.4×752>13.6×826,因此與弱光相比,強光下,平均每片葉的氣孔總數(shù)較少;分析表格,弱光下柑橘平均葉面積是28.4,凈光合速率是3.87,強光下柑橘平均葉面積是13.6,凈光合速率是4.33,28.4×3.87>13.6×4.33,因此與弱光相比,強光下單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量較少.生物對環(huán)境的適應是需要一定時間的,因此對強光下生長的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測葉片、葉面積和經(jīng)光合速率,這三個指標中,最先發(fā)生改變的是凈光合速率,最后發(fā)生改變的是葉片平均面積.
(4)由圖可知,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度逐漸減小,單株鮮重先增加后下降,是因為在較低濃度的蔗糖溶液中細胞吸水,在較高濃度的蔗糖溶液中細胞失水.據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量不能滿足自身最佳生長的需要.
(5)隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度逐漸減小,所以要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力.
(6)由于在黑暗中不能進行光合作用,只進行呼吸作用,所以當CO2的濃度過高時,會使細胞呼吸減弱,導致b-c段CO2濃度升高緩慢;而當有光照時,試管苗進行光合作用,吸收了CO2,從而導致c-d段CO2濃度急劇下降.由于d點時CO2的濃度偏低,所以此時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將提高.
故答案為:
(1)RuBP     NADPH和ATP
(2)增加葉片中葉綠素的含量     擴大葉面積
(3)減少    減少    凈光合速率
(4)逐漸減小   在較低濃度的蔗糖溶液中細胞吸水,在較高濃度的蔗糖溶液中細胞失水   不能
(5)降低
(6)CO2的濃度過高使細胞呼吸減弱進行光合作用吸收了CO2   提高

點評 對物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞、光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化、光反應與暗反應之間的關系、光照強度對光合作用的影響、生物對環(huán)境的適應性的綜合理解應用,并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵,通過題干獲取信息并利用相關信息和所學的知識綜合解決問題的能力是本題考查的重點.

練習冊系列答案
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3.使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法,某同學對有關實驗做了如下歸納:
實驗觀察對象染色劑實驗結(jié)果
花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布甲基綠吡羅紅細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色
(1)上述實驗結(jié)果的歸納,正確的有①③(實驗序號).
(2)實驗②用鹽酸可改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞;在實驗操作中,要注意鹽酸濃度,處理材料時的溫度和時間長短.
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關.線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應.
(4)上述實驗需要使用光學顯微鏡的組別是①②③.
使用高倍鏡觀察的步驟要點是:
a.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野變得明亮些;
b.低倍鏡找到要觀察的物像,移到視野的中央;
c.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡,調(diào)節(jié)細準焦螺旋,直至看清楚物像為止.

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4.下列結(jié)構中,不含磷脂分子的有( 。
①線粒體  ②核糖體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ④染色體  ⑤高爾基體  ⑥細胞膜  ⑦細胞核  ⑧中心體.
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8.18個ATP所含有的磷酸基團和高能磷酸鍵的數(shù)目分別是(  )
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18.如圖是某一動物物種遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,請回答:
(l)圖中的增長曲線是S形,表示K值的一點是d.
(2)圖中表示種群增長速度最快的階段是b.
(3)遷入種群第2年后,增長明顯加快的原因主要是食物充足又無天敵.
(4)第8年時,種內(nèi)斗爭最激烈.

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5.圖中為反射弧的部分結(jié)構,刺激a點,則除b點外,c、d、e點均可檢測到神經(jīng)沖動.下列推論錯誤的是(  )
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B.神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間是單向傳導的
C.神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導速率受突觸限制
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2.下列哪一個現(xiàn)象是在進行分裂的動物細胞中不能出現(xiàn)的( 。
A.染色單體分開
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3.據(jù)圖回答下列有關光合作用問題.

(1)圖甲中b曲線在10:00后下降的最可能的生理原因是呼吸作用強度(速率)增強.其中18:00時刻的有機物積累量最大.
(2)乙圖表示在不同CO2濃度下,溫度對某植物光合速率和呼吸速率的影響.在大氣CO2濃度下植物積累有機物量最多的溫度為30℃,在40℃環(huán)境下,植物能夠(能、不能)正常生長.
(3)由圖乙信息可知,在不改變光強度情況下,提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施為控制溫度30℃,提供飽和(較高)CO2濃度.
(4)若在12:00時刻,植物由乙圖的M點狀態(tài)轉(zhuǎn)化為N狀態(tài)時,則短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸(C3)的合成的速率將會變大(變大、不變、變。3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)可形成6個三碳糖,其中有5個三碳糖分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP,其余的離開循環(huán),可在葉綠體內(nèi)作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料.

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