如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①是把幼小的花藥分離出來(lái),在無(wú)菌條件下放在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng),該培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)應(yīng)該有________、________、________。(至少答三種)

(2)過(guò)程②是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成愈傷組織,此過(guò)程叫________,細(xì)胞分裂的方式是________。

(3)過(guò)程③是誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽和根,最后長(zhǎng)成植株。這一過(guò)程叫________。該植株是________植株,其特點(diǎn)是________,在生產(chǎn)上沒(méi)有推廣應(yīng)用的價(jià)值。

(4)花藥離體培養(yǎng)應(yīng)用的是________技術(shù),其理論基礎(chǔ)是________。

答案:
解析:

 。1)水、礦質(zhì)元素、蔗糖、維生素、植物激素、有機(jī)添加物(任答三種即可)

 。2)脫分化 有絲分裂

 。3)再分化 單倍體 植株弱小,高度不育

  (4)植物組織培養(yǎng) 細(xì)胞的全能性


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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省哈六中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:071

如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①是把幼小的花藥分離出來(lái),在無(wú)菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有________。(至少答三種)

(2)過(guò)程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成________,此過(guò)程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是________。

(3)過(guò)程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長(zhǎng)成植株,長(zhǎng)成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株,其特點(diǎn)是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無(wú)推廣應(yīng)用的價(jià)值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可用________處理幼苗。

(4)“激素杠桿”協(xié)同調(diào)控組織培養(yǎng),在②過(guò)程中________含量較高,在③________的效應(yīng)較高。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①是把幼小的花藥分離出來(lái),在無(wú)菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有                                  。(至少答三種)

(2)過(guò)程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成               ,此過(guò)程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是                    。

(3)過(guò)程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長(zhǎng)成植株,長(zhǎng)成的植株 (不考慮核與核之間融合)是         

              植株,其特點(diǎn)是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無(wú)推廣應(yīng)用的價(jià)值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可用                        處理幼苗。

(4)“激素杠桿”協(xié)同調(diào)控組織培養(yǎng),在②過(guò)程中              含量較高,在③          的效應(yīng)較高。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:安徽省期中題 題型:讀圖填空題

如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①是把幼小的花藥分離出來(lái),在無(wú)菌條件下放在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng),該培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)應(yīng)該有_________、_________、_________。(至少答三種)
(2)過(guò)程②是花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成愈傷組織,此過(guò)程叫______________,細(xì)胞分裂的方式是_________________。
(3)過(guò)程③是誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽和根,最后長(zhǎng)成植株。這一過(guò)程叫____________。該植株是___________植株,其特點(diǎn)是_______________,在生產(chǎn)上沒(méi)有推廣應(yīng)用的價(jià)值。
(4)花藥離體培養(yǎng)應(yīng)用的是______________技術(shù),其理論基礎(chǔ)是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年度黑龍江省哈六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①是把幼小的花藥分離出來(lái),在無(wú)菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有                                 。(至少答三種)
(2)過(guò)程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成              ,此過(guò)程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是                   。
(3)過(guò)程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長(zhǎng)成植株,長(zhǎng)成的植株 (不考慮核與核之間融合)是         
             植株,其特點(diǎn)是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無(wú)推廣應(yīng)用的價(jià)值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可用                       處理幼苗。
(4)“激素杠桿”協(xié)同調(diào)控組織培養(yǎng),在②過(guò)程中             含量較高,在③         的效應(yīng)較高。

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