下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是
A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的
C.組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞鮮重中含量是最多的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
阿膠產(chǎn)于山東,已有兩千多年應(yīng)用歷史,與人參、鹿茸一起被譽(yù)為“中藥三寶”。阿膠的滋補(bǔ)作用主要體現(xiàn)為加快機(jī)體的新陳代謝,促進(jìn)組織細(xì)胞再生和增強(qiáng)免疫力,下列說(shuō)法正確的是( )
A.“中藥三寶”具有滋補(bǔ)作用的原因是含有對(duì)人體有益的Zn、Fe、Ca等微量元素
B.驢皮細(xì)胞的脂肪含量較低,其主要儲(chǔ)能物質(zhì)是葡萄糖
C.食用驢皮熬成的阿膠能減少人體對(duì)糖類的攝入,因?yàn)榘⒛z中含有的多糖主要是纖維素
D.阿膠為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可能是必需氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:?????
蘆花雞的羽毛(成羽)是一種黑白相間的斑紋狀,但在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂上有一個(gè)黃色斑點(diǎn)?刂铺J花的基因在Z染色體上,蘆花對(duì)非蘆花是顯性。養(yǎng)雞場(chǎng)為了多養(yǎng)產(chǎn)蛋母雞,要大量淘汰公雞,你建議如何配種來(lái)達(dá)到這個(gè)目的( )
A.蘆花母雞×非蘆花公雞 B.蘆花公雞×非蘆花母雞
C.蘆花母雞×蘆花公雞 D.非蘆花母雞×非蘆花公雞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家做過(guò)如下的試驗(yàn):
a.把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如圖所示)。
b.去胚芽鞘尖端,把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端,把另兩小塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端。
c.把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),把形態(tài)學(xué)上端朝下,做與b同樣的試驗(yàn)。
三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,分析接受塊①、②、③、④、⑤、⑥的成分變化,下列敘述正確的是
A.①含生長(zhǎng)素比②多,③含生長(zhǎng)素比④多
B.①含生長(zhǎng)素比②少,⑤含生長(zhǎng)素比⑥多
C.在③④⑤⑥小塊中,⑤含生長(zhǎng)素最多
D.③④生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中含生長(zhǎng)素多
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列有關(guān)圖示的分析正確的是
A.一個(gè)多肽中a的種類肯定有20種
B.①過(guò)程發(fā)生在核糖體上,有水產(chǎn)生
C.b的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是—NH—COOH—
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是原因a的種類、數(shù)量和排列順序的多種多樣
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
仔細(xì)分析圖示,三個(gè)圓圈①②③分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是
A.乳酸菌細(xì)胞 B.褐藻細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.棉花葉肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是
A.C是組成各種化合物必需的元素 B.P是核糖等化合物的組成元素
C.細(xì)胞的干重中,C、H、O、N含量最多 D.細(xì)胞的鮮重中,O數(shù)量最多
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個(gè)層次
B.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.所有細(xì)胞都只能由細(xì)胞分裂而來(lái)
D.病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為光合作用過(guò)程示意圖,在適宜條件下栽培的小麥,如果突然將c降低至極低水平(其他條件不變),則a、b在葉綠體中的含量變化將會(huì)是( )
A.a(chǎn)、b都上升 B.a(chǎn)上升、b下降
C.a(chǎn)、b都下降 D.a(chǎn)下降、b上升
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