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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兒子與正常女子結(jié)婚,后代患病率為
| ||
B、兒子與正常女子結(jié)婚,后代患者一定是女性 | ||
C、女兒與正常男子結(jié)婚,其后代患病率為
| ||
D、女兒與正常男子結(jié)婚,后代患者一定是男性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞 | B、汗腺細(xì)胞 |
C、腹肌細(xì)胞 | D、漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因工程操作成功的標(biāo)志是在受體細(xì)胞中檢測(cè)到目的基因 |
B、實(shí)現(xiàn)細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性 |
C、抗蟲(chóng)棉的培育是基因工程與細(xì)胞工程的綜合應(yīng)用 |
D、基因工程不會(huì)造成生態(tài)和社會(huì)安全性問(wèn)題 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用反轉(zhuǎn)錄技術(shù)獲得β-珠蛋白基因 |
B、用含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體 |
C、用Ca2+處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使其變成感受態(tài) |
D、用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的工程菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞的擬核區(qū)之外沒(méi)有遺傳物質(zhì),真核細(xì)胞核外還有遺傳物質(zhì)存在 |
B、真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器,而原核細(xì)胞沒(méi)有任何具膜細(xì)胞器 |
C、通常真核細(xì)胞具有更小的表面積與體積比 |
D、二者的遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA分子中 |
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