【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重的后果，這主要是由于（ ）

A．體液大量流失 B．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

C．特異性免疫能力減弱 D．非特異性免疫能力減弱

【答案】D

【解析】大面積燒傷會(huì)損傷大量的皮膚，使人體的第一道防線受到嚴(yán)重?fù)p傷，第一道防線屬于非特異性免疫，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（ ）

A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng)纖維 D. 反射中樞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. A點(diǎn)種群中存在很多變異類型，這是選擇的原始材料

B. A→B的變化是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

C. B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果

D. 農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：
（1）①是在上進(jìn)行的，所需要的外界條件是 ， 發(fā)生的能量變化是 ．
（2）③、④、⑤表示過程．在這一過程中，所需要的外部條件主要有和 ．
（3）上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是（寫代號(hào)）．
（4）請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫代號(hào)．將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是 ， 稍后，過程也隨著停止．一段時(shí)間后，將這一盆植物迅速移到陽光下，上述兩個(gè)過程先開始進(jìn)行的是 ． 而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過程是 ．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定，黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生命活動(dòng)過程中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞

B. 下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)

C. 下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高

D. 寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí)，溶液顏色變化過程為（ ）

A. 無色→磚紅色（沉淀）

B. 淺藍(lán)色→磚紅色（沉淀）

C. 淺藍(lán)色→藍(lán)色→磚紅色（沉淀）

D. 淺藍(lán)色→棕色→磚紅色（沉淀）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”
B.③是中心體，它只存在于動(dòng)物細(xì)胞中
C.④是核糖體，無生物膜結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所
D.⑤是核孔，是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體最基本的元素是（　�。�
A.C
B.O
C.H
D.N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)不可或缺的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 酶都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色

B. 離開細(xì)胞后，酶仍具有生物活性

C. 低溫會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

D. 酶具有高效性，酶的數(shù)量與反應(yīng)速率無關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案