7.2015年12月12日,在巴黎舉行處21屆氣候大會,195個國家在經(jīng)過多年談判之后,終于通過一項協(xié)議,目的是限制溫室氣體的排放.溫室氣體主要是( 。
A.氧氣B.氮氣C.臭氧D.二氧化碳

分析 溫室氣體指的是大氣中能吸收地面反射的太陽輻射,并重新發(fā)射輻射的一些氣體,如水蒸氣、二氧化碳、大部分制冷劑等.它們的作用是使地球表面變得更暖,類似于溫室截留太陽輻射,并加熱溫室內(nèi)空氣的作用.這種溫室氣體使地球變得更溫暖的影響稱為“溫室效應(yīng)”.水汽(H2O)、二氧化碳(CO₂)、氧化亞氮(N2O)、氟利昂、甲烷(CH?)等是地球大氣中主要的溫室氣體.

解答 解:溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體.溫室氣體在大氣中含量不足1%.大氣層中主要的溫室氣體包括二氧化碳,甲烷,六氟化硫,一氧化二氮,氧化亞氮,氯氟碳化合物,全氟化碳及臭氧.二氧化碳被認為是效果最顯著的溫室氣體,并且近幾十年來人類的工業(yè)化活動加劇了二氧化碳的排放量,導(dǎo)致了溫室氣體在大氣中的過量聚集,加劇了溫室效應(yīng).
故選:D.

點評 本題考查溫室氣體的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.溫室氣體不僅可能導(dǎo)致全球變暖,還可能給整個地球生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物體帶來影響.瑞士科學(xué)家最近研究發(fā)現(xiàn),由于大氣中二氧化碳濃度的增加,部分樹木蓄含水分的能力降低,從而增加了洪災(zāi)的可能性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉,在人體內(nèi)主要指糖原.
(2)圖中A代表的化學(xué)元素是N、P,B代表的化學(xué)元素是N,Ⅱ是脫氧核糖核酸(DNA),Ⅲ是核糖核酸(RNA).
(3)圖中P為氨基酸,結(jié)構(gòu)通式是,P形成Ⅳ的反應(yīng)方式叫脫水縮合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于孟德爾遺傳定律的敘述,正確的是( 。
A.遺傳定律適用于一切生物B.遺傳定律適用于所有生殖方式
C.遺傳定律發(fā)生在受精作用過程D.遺傳定律發(fā)生在配子形成過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生產(chǎn)實踐中常用于解除植物頂端優(yōu)勢的措施是(  )
A.摘除頂芽B.摘除側(cè)芽C.剪去老葉D.疏花疏果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在理想條件下,如圖中與細菌種群在一定時間內(nèi)的增長曲線最接近的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.玉米體細胞有10對染色體,其卵細胞的染色體數(shù)是( 。
A.5條B.10條C.10對D.20條

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.如圖是某動物體內(nèi)兩個正在分裂的細胞示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)該動物體細胞中有4條染色體.
(2)A圖細胞分裂后產(chǎn)生個子細胞,圖中①②具有相同(相同/不同)的遺傳信息.
(3)B圖的細胞有4個DNA分子,該細胞的名稱是次級卵母細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為一家族的遺傳圖譜:甲病(用基因D、d表示)和乙病(用基因F.f表示)這兩種疾病都為單基因遺傳病,其中有一種為伴性遺傳。铝蟹治鲋姓_的是( 。
A.通過家族遺傳圖譜可推知甲病是一種伴X染色體顯性遺傳病
B.導(dǎo)致患乙病的致病基因來源于I代的1號個體
C.若Ⅲ-2與一個正常男人婚配,他們所生的孩子最好是男孩
D.若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚,生育一個患兩種病孩子的概率是$\frac{1}{12}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)利用下圖裝置測量發(fā)芽種子的呼吸類型.假如種子已經(jīng)消過毒且呼吸底物全部都是葡萄糖,在不考慮環(huán)境因素影響的條件下,裝置甲乙中的小液滴不可能出現(xiàn)的情況是(  )
A.甲不動,乙右移B.甲右移,乙左移C.甲左移,乙右移D.甲左移,乙不動

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同步練習(xí)冊答案