豆科植物與根瘤菌的共生關(guān)系主要體現(xiàn)在：前者為后者提高有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，后者為前者提供必需的（　　）
A、微量元素
B、生長(zhǎng)因子
C、可利用氨
D、N2和CO2
考點(diǎn)：種間關(guān)系
專題：
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．
解答： 解：有些細(xì)菌與植物共同生活在一起，相互依賴，雙方彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)�，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA分子的特異性是指不同生物的DNA分子中含有（　�。�
A、特定的堿基種類(lèi)
B、特定的核苷酸種類(lèi)
C、特定的核苷酸數(shù)目
D、特定的核苷酸排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞的核酸中，含有的堿基種類(lèi)是（　�。┓N．
A、1B、4C、5D、8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)男人同時(shí)患有白化病和血友病，以下對(duì)存在于他精子中的有關(guān)致病基因正確的敘述是（　�。�
A、在一個(gè)精子中，一定不會(huì)同時(shí)具有兩種致病基因
B、在一個(gè)精子中，一定會(huì)同時(shí)具有兩種致病基因
C、他的每個(gè)精子中都有血友病基因，卻不一定有白化病基因
D、他的每個(gè)精子中均有白化病基因，卻不一定有血友病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于暗反應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、不需要光，因此植物晚上也能進(jìn)行暗反應(yīng)合成葡萄糖
B、能將活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定化學(xué)能
C、暗反應(yīng)階段能生成水
D、是美國(guó)科學(xué)家卡爾文發(fā)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四組生物中，結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A、變形蟲(chóng)、水綿、藍(lán)藻
B、煙草、草履蟲(chóng)、煙草花葉病毒
C、念珠藻、顫藻、藍(lán)球藻
D、念珠藻、衣藻、藍(lán)球藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性的敘述，正確的是（　�。�
A、都有相似的細(xì)胞膜
B、都有核糖體
C、都有DNA
D、都有蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，在功能上也各有分工．以下對(duì)幾種細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B、①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性
C、可以直接在光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)有②和④
D、①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列微生物病原體主要通過(guò)接觸傳播的是（　　）
A、SARS冠狀病毒
B、AIDS的病原體
C、乙型肝炎的HBV
D、結(jié)核分枝桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案