【題目】某研究小組以健康的橄欖幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,移栽前用外源生長(zhǎng)素吲哚丁酸(IBA)對(duì)橄欖幼苗根系進(jìn)行浸泡處理,所使用的生長(zhǎng)素浸泡液濃度分別為100mol/L300mol/L、500mol/L,每組處理時(shí)間分別為1h、3h5h、CK組培養(yǎng)液未加生長(zhǎng)素,栽培45d后取樣測(cè)定橄欖幼苗地上部和地下部生長(zhǎng)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.實(shí)驗(yàn)的自變量有生長(zhǎng)素溶液的濃度及處理時(shí)間

B.CK組沒(méi)有用生長(zhǎng)素處理,幼苗因缺乏生長(zhǎng)素不生長(zhǎng)

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明幼苗地上部與根系對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不同

D.根據(jù)上述指標(biāo)無(wú)法確定橄欖幼苗移栽的最佳處理方法

【答案】B

【解析】

據(jù)圖對(duì)植株地上部來(lái)說(shuō),濃度為100300IBA處理,隨著處理時(shí)間的延長(zhǎng),地上部鮮重呈先升后降趨勢(shì),而濃度為500IBA處理,隨處理時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)。對(duì)地下部根系來(lái)說(shuō),濃度為100300IBA處理,地下部鮮重隨處理時(shí)間的延長(zhǎng)而增大。

A、據(jù)圖可知,實(shí)驗(yàn)的自變量有生長(zhǎng)素溶液的濃度及處理時(shí)間,A正確;

B、CK組沒(méi)有用外源生長(zhǎng)素處理,但幼苗自身可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)其地上部和根系生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;

C、由圖可知,對(duì)植株地上部來(lái)說(shuō),濃度為100300IBA處理,隨著處理時(shí)間的延長(zhǎng),地上部鮮重呈先升后降趨勢(shì),而濃度為500IBA處理,隨處理時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)。對(duì)地下部根系來(lái)說(shuō),濃度為100300IBA處理,地下部鮮重隨處理時(shí)間的延長(zhǎng)而增大,說(shuō)明橄欖幼苗地上部與根系對(duì)外源生長(zhǎng)素反應(yīng)不同,C正確;

D、橄欖幼苗生長(zhǎng)的各個(gè)指標(biāo)對(duì)不同外源生長(zhǎng)素的濃度和處理時(shí)間存在不同反應(yīng),不同組合處理的幼苗生長(zhǎng)效果無(wú)法通過(guò)單一或少數(shù)指標(biāo)全面反映,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】購(gòu)買(mǎi)鮮花枝條是許多現(xiàn)代家庭的一種時(shí)尚,為使買(mǎi)回的鮮花盛開(kāi)時(shí)間延長(zhǎng),某生物興趣小組做了有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖,已知鮮重累計(jì)增加率下降時(shí)鮮花開(kāi)始衰敗。下列敘述正確的是(

A.蔗糖會(huì)促進(jìn)鮮花衰敗

B.同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于鮮花保鮮

C.6天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低

D.細(xì)胞分裂素有利于鮮花保鮮,是因?yàn)槠淠転轷r花提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物圈中碳循環(huán)過(guò)程,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列有關(guān)該圖的分析正確的是(

A.圖中的食物鏈?zhǔn)羌?/span>

B.碳從生物群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是③⑤⑦

C.碳循環(huán)具有全球性,磷循環(huán)不具有全球性

D.提高⑥過(guò)程有利于維持大氣中的碳、氧平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018101日諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予詹姆斯·艾利森和本庶佑兩位科學(xué)家,以表彰他們?cè)诎┌Y免疫治療方面作出的貢獻(xiàn)。他們研發(fā)的PD-1單克隆抗體藥物,已被證實(shí)在對(duì)抗癌(腫瘤)方面具有突出效果;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)制備PD-1單克隆抗體藥物的過(guò)程,要用到_____________和動(dòng)物細(xì)胞融合兩項(xiàng)技術(shù),請(qǐng)寫(xiě)出其它動(dòng)植物細(xì)胞工程技術(shù)的名稱__________________。要選用B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,原因是__________________________。

2)制備過(guò)程中,需用特定的_____________培養(yǎng)基對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行篩選:?jiǎn)慰寺】贵w具有__________________________的特點(diǎn)。

3)本庶佑研究發(fā)現(xiàn)T細(xì)胞表面的PD-1蛋白對(duì)T細(xì)胞有“剎車(chē)作用”:人體組織細(xì)胞表面少量的PD-L1蛋白質(zhì)(癌細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞表面有大量PD-L1蛋白),與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白質(zhì)結(jié)合后,使T細(xì)胞凋亡,避免過(guò)度免疫,即“剎車(chē)作用”(癌細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞也由此躲過(guò)細(xì)胞免疫),如圖1所示。針對(duì)此發(fā)現(xiàn),科學(xué)家研發(fā)了治療癌癥的新藥物PD-1單克隆抗體,它的作用原理如圖2所示。

由此可知,PD-1單克隆抗體通過(guò)____________________________抑制癌細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞。你認(rèn)為有器官移植史的癌癥患者能夠用PD-1單克隆抗體進(jìn)行治療嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。_______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】宮頸癌是由人乳頭瘤病毒(HPV)感染引起的,某實(shí)驗(yàn)小組為了檢測(cè)牛痘重組病毒疫苗ta-HPV對(duì)宮頸癌的預(yù)防效果,將未感染HPV的多只生理狀況相同的健康雌性小鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)向小鼠體內(nèi)注射ta-HPV后,進(jìn)入機(jī)體的ta-HPV首先被_________攝取和處理并傳給T細(xì)胞,受抗原刺激的T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。淋巴因子具有_________的功能。

215天后同時(shí)向甲、乙兩組小鼠注射HPV后,甲組小鼠體內(nèi)的抗體濃度峰值大于乙組的,峰值出現(xiàn)時(shí)間也早于乙組小鼠,原因是___________________________。

3)實(shí)驗(yàn)小組將已免疫甲組小鼠的血漿注射到丙組小鼠體內(nèi)后再注射HPV,培養(yǎng)30天后小鼠未被檢測(cè)到患宮頸癌,其原因是___________________________

4)給小鼠注射HPV會(huì)誘發(fā)小鼠患宮頸癌等惡性腫瘤,主要是機(jī)體免疫系統(tǒng)的_________功能下降甚至喪失導(dǎo)致的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同且適宜),結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(

A.溫度高于35℃時(shí),該植物不能正常生長(zhǎng)的原因是不能進(jìn)行光合作用

B.25℃和30℃時(shí),該植物的消耗量基本相等

C.該植物的呼吸作用最適溫度為35

D.溫度由5℃升高到25℃的過(guò)程中,該植物積累的有機(jī)物量逐漸減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的基石是甲和戊

B. 丁屬于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 丙獲得甲同化量的10%~20%

D. 該圖未體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群S型、J型曲線的說(shuō)法正確的是(

①通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈S

②圖中陰影表示環(huán)境阻力,是不會(huì)發(fā)生變化的

E點(diǎn)的增長(zhǎng)率大于F點(diǎn)

G點(diǎn)的增長(zhǎng)速率大于H點(diǎn)

J型曲線形成的內(nèi)因是生物具有過(guò)度繁殖的傾向

GH段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率

A.①③④B.①④⑤

C.①③⑥D.②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間或神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,其中不正確的是(

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案