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【題目】胰島素是一種能調節(jié)人體生命活動的激素，細胞分泌胰島素的方式是

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 主動運輸 D. 胞吐

【答案】D

【解析】

小分子物質跨膜運輸方式：

名稱

運輸方向

載體

能量

實例

自由擴散

高濃度→低濃度

不需

不需

水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等

協(xié)助擴散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

此外，大分子物質可以通過胞吐和胞吐進出細胞。

自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸是小分子物質進出細胞的方式，而胰島素是一種蛋白質，屬于大分子有機物，其是通過胞吐的方式分泌到細胞外的，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用同位素32P標記噬菌體的DNA，侵染未標記的細菌保溫一定時間后攪拌并離心，獲得上清液和沉淀。下列相關敘述中，正確的是

A. 上清液中不具有放射性

B. 子代噬菌體不具有放射性

C. 若保溫時間過長，則上清液中放射性增強

D. 若攪拌時間過短，則沉淀物中放射性增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下說法錯誤的是(　　)

A. 在高倍顯微鏡下可以看到細胞核

B. 某同學在5×目鏡和10×物鏡的組合下，看到視野中均勻分布著256個酵母菌，在不移動裝片的情況下，用10×目鏡和40×物鏡的組合下看到的酵母菌數(shù)是16個

C. 在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，甲基綠和吡羅紅兩種染色劑要同時使用，且現(xiàn)配現(xiàn)用

D. 利用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體的實驗中，所用的實驗材料均處于生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組的同學畫出的根細胞中部分元素及其構成化合物關系圖(a、b、c代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的生物大分子)，下列說法錯誤的是（ ）

A. 若a是葡萄糖，則A可能是淀粉、糖原和纖維素

B. B物質中N元素可能存在于肽鍵、R基和游離的氨基中

C. 物質c在根細胞中有8種

D. 對從根細胞中提取的兩個c分子的組成進行比較，其含氮堿基或含氮堿基與五碳糖可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】足球賽場上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。對比賽中球員機體生理功能的表述，不正確的是

A. 在神經與肌肉的協(xié)調下起腳射門

B. 在大腦皮層調控下球員相互配合

C. 長時間奔跑需要消耗大量糖原用于供能

D. 大量出汗導致失水過多，抑制抗利尿激素分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質常用加熱法來檢驗。下圖為蛋白質加熱過程中的變化，據此判斷下列有關敘述正確的是（ ）

A. 沸水浴加熱后，構成蛋白質的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 變性后的蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應

C. 蛋白質加熱過程中，氨基酸的排列順序會發(fā)生改變

D. 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某蛋白質分子的結構示意圖，圖中α鏈由21個氨基酸組成，β鏈由19個氨基酸組成，圖中“－S－S－”是在蛋白質加工過程中由兩個“－SH”脫下2個H形成的。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 蛋白質多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同

B. 該蛋白質形成過程脫去了38個水分子

C. 該蛋白質分子中至少含有42個O原子

D. 形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了684

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個由n條肽鏈組成的蛋白質分子共有m個氨基酸，那么該蛋白質分子完全水解共需要水分子的數(shù)目是

A. n+m B. m-n C. m D. n

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要。如圖表示幾種物質經過細胞膜的運輸方式,請據圖回答。

（1）細胞膜的基本支架是[ ]________________________。 如果圖中的細胞膜是小腸上皮細胞的,則葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次[ ]____________________；[ ]____________________。

（2）人們設計出一種膜結構,這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的_____________________________________。

（3）與①方式相比,③方式的主要特點是需_________的協(xié)助,該物質是在細胞內的某種細胞器上合成的。

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