【題目】下列有關(guān)清水在相關(guān)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用中的說(shuō)法正確的是

A. 制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于清水中的紅細(xì)胞的吸水能力逐漸變大

B. 制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時(shí)，染色前需要用清水洗去解離使用的藥液

C. 用蘇丹Ⅲ染液染色花生裝片后需要用清水洗去浮色

D. 在觀察口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中取得的細(xì)胞需要放在清水中保持活性

【答案】B

【解析】在清水中的紅細(xì)胞要吸水，細(xì)胞質(zhì)的濃度逐漸減小，所以吸水能力也逐漸減小。A錯(cuò)誤；

清水洗去解離使用的藥液能防止解離過(guò)度，同時(shí)避免鹽酸干擾堿性染料染色；B正確；

鑒定脂肪實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用50%酒精洗去浮色；C錯(cuò)誤；

取得口腔上皮細(xì)胞應(yīng)該放于生理鹽水中，放在清水中的口腔細(xì)胞會(huì)吸水漲破而死亡；D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物中的有效成分提取出來(lái)，可顯著提高其利用價(jià)值�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）許多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性，某同學(xué)根據(jù)玫瑰精油的提取方法，設(shè)計(jì)提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程如下：茉莉花+水→A→油水混合物→B→加C→D→茉莉油。上述流程中的A表示____過(guò)程，B過(guò)程常需要用到的儀器是 ，C物質(zhì)是 ，加C的目的是_______。茉莉油的提取能否采用這一流程進(jìn)行生產(chǎn)，應(yīng)該考慮茉莉油是否像玫瑰油一樣具有較強(qiáng)的 ，還應(yīng)考慮茉莉花在水中蒸餾是否會(huì)出現(xiàn) 等問(wèn)題。

（2）辣椒素的提取與胡蘿卜素的提取有類似之處，可采用萃取法進(jìn)行提取。提取時(shí)若需要加熱，應(yīng)采用水浴加熱的方法，原因是 ；加熱時(shí)，還要在瓶口安裝冷凝回流裝置，目的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因過(guò)量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷后，醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療，目的是（ ）

A．中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素

B．中和體內(nèi)的肉毒桿菌凝集素

C．刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用

D．刺激機(jī)體釋放出淋巴因子發(fā)揮細(xì)胞免疫作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述，正確的是（ ）

A．反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

B．過(guò)敏反應(yīng)一般會(huì)損傷組織

C．T細(xì)胞是過(guò)敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞

D．過(guò)敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括(　　)

A．努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的分層多級(jí)利用

B．減輕對(duì)環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性

C．加強(qiáng)生物防治，控制有害生物的危害

D．延長(zhǎng)食物鏈，提高整個(gè)系統(tǒng)對(duì)能量的利用率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某動(dòng)物神經(jīng)組織的一個(gè)細(xì)胞中，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸為（ ）

A. 全為DNA B. 全為RNA

C. 既有DNA也有RNA D. 既沒(méi)有DNA也沒(méi)有RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多個(gè)氨基酸分子脫水縮合成含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了900，由此可推知：此蛋白質(zhì)分子所含有的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（ ）

A. 52 52 B. 50 50

C. 52 50 D. 50 49

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體

B、有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)

C、DNA分子上的所有片段都能指導(dǎo)和控制蛋白質(zhì)的合成

D、翻譯過(guò)程沒(méi)有蛋白質(zhì)的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于需氧呼吸和厭氧呼吸相同點(diǎn)的敘述中，不正確的是（ ）

A．都能從葡萄糖分解為丙酮酸 B．都產(chǎn)生二氧化碳和水

C．都有能量釋放并有ATP生成 D．都是有機(jī)物的分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案