10．如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)，在a、d兩點連接一個靈敏電流計．已知ab=bd，則分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉(zhuǎn)幾次？（　　）
A．2，1B．1，1C．1，2D．2，0

分析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號，存在時間上的延擱，速度較慢．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：在b點給一個強刺激，雖然ab=bd，但ab間是以電信號傳導(dǎo)，而bd間是以化學(xué)信號傳遞．因此a點先興奮，則Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，而電流表的左側(cè)是正極，所以指針向左偏轉(zhuǎn)；b點后興奮，電流表的指針又向右偏轉(zhuǎn)．因此，電位計的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)．
在c點給一個強刺激，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．因此，興奮不能傳遞到a處，因此，電位計的指針只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)．
故選：A．

點評 本題考查興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．蘋果內(nèi)部腐爛時進行無氧呼吸，消耗一定量的葡萄糖產(chǎn)生amol的二氧化碳．其植物體葉片在進行有氧呼吸時，消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳的量是（　�。�
A．$\frac{1}{3}$a molB．a molC．3a molD．6a mol

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細胞呼吸所設(shè)計的一個實驗裝置．開始時錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù)，實驗過程中液體會進入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進入玻璃管的液體量．表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值．（單位：mL）
時間（min）4℃10℃20℃35℃55℃90℃
500.20.40.700
1001.01.31.20.10
150.11.92.22.80.20
200.23.13.34.40.30
250.34.04.55.00.40
（1）該同學(xué)作了以下四種假設(shè)，你認(rèn)為最合理的假設(shè)是B
A．溫度對酵母菌有氧呼吸有影響B(tài)．溫度對酵母菌無氧呼吸有影響
C．氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響D．氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響
（2）假設(shè)實驗的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量．
（3）從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是35℃，實驗過程中應(yīng)該用水浴加熱方法控制溫度，不可直接加熱．對于在90℃條件下的實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為得到的原因是溫度過高，酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，失去活性．
（4）實驗開始前，實驗裝置必須密封并靜置一段時間，以便消耗裝置中的O2．
（5）請寫出該實驗條件下酵母菌細胞呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是細胞膜結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答．（[]里填寫字母或數(shù)字，橫線上填寫文字）
（1）構(gòu)成細胞膜的基本骨架[②]磷脂雙分子層．
（2）與細胞膜的識別功能有關(guān)的物質(zhì)[①]糖蛋白．
（3）巨噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性．
（4）不同細胞的細胞膜生理功能不同，主要取決于細胞膜上的蛋白質(zhì) 種類不同．
（5）桑格和尼克森把細胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型稱為流動鑲嵌模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．2012年，科學(xué)家利用雞尾酒誘導(dǎo)小鼠胚胎干細胞分化成卵母細胞，體外受精后，將胚胎移植到代孕小鼠體內(nèi)，能產(chǎn)生正常后代．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．胚胎干細胞分化成卵母細胞說明其具有全能性
B．胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般需要添加維生素
C．胚胎移植時胚胎的遺傳特性不會因受體而改變
D．精子和卵子一般需要培養(yǎng)一段時間才能受精

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細胞器的描述正確的是（　�。�
①病毒、細菌、酵母菌都含有核糖體
②所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
③動物、某些低等植物細胞中有互相垂直排列的中心粒
④葉綠體、線粒體、細胞核都是具有雙層膜的細胞器
⑤溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，可分解衰老、損傷的細胞器．
A．③④B．③⑤C．②③D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．遺傳信息的傳遞和表達生物遺傳信息指導(dǎo)和控制生物體的形態(tài)、生理和行為等多種性狀．如圖表示遺傳信息在細胞中的傳遞過程，①-⑤為分子．據(jù)圖回答．

（1）圖中以物質(zhì)①為模板合成物質(zhì)②的過程稱為轉(zhuǎn)錄，該過程所需要的原料是游離的核糖核苷酸．該過程主要在細胞核中進行．
（2）以物質(zhì)②為模板合成物質(zhì)⑤的過程稱為翻譯，該過程所需要的原料是游離的氨基酸．
（3）圖中④上攜帶的氨基酸為亮氨酸（已知有關(guān)氨基酸的密碼子如下：精氨酸CGA、谷氨酸GAA、丙氨酸GCU、亮氨酸CUU）
（4）從化學(xué)成分角度分析，下列與圖中③結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是D（填字母）
 A．乳酸桿菌    B．噬菌體    C．染色體    D．艾滋病毒
（5）圖中所示過程不可能發(fā)生在C（填字母）
A．神經(jīng)細胞   B．肝細胞    C．細菌細胞  D．脂肪細胞
（6）在生物體中，若①所示的分子片段中有900個堿基對，則由它控制形成的mRNA含有密碼子為300個，若不考慮終止密碼，由此mRNA控制合成的一條多肽鏈所含氨基酸的個數(shù)最多為300個，氨基酸種類為20種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細胞自噬是將細胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程．如圖中甲、乙、丙表示細胞自噬的三種方式，相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．自吞小泡與溶酶體融合能體現(xiàn)細胞膜的功能具有選擇透性
B．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用
C．細胞通過丙減少有害蛋白在細胞內(nèi)的積累，從而達到延長細胞的壽命
D．若人工破壞溶酶體膜可阻斷細胞自噬進程，受損的物質(zhì)和細胞器會在細胞中積累

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是細胞結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲可能屬于的細胞是A．
A．玉米的葉肉細胞      B．酵母菌
C．洋蔥根的分生區(qū)      D．藍藻
（2）圖丙中，A的完整化學(xué)名稱是磷脂雙分子層．動物細胞吸水膨脹時，A的厚度變小，說明A的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．
（3）物質(zhì)通過圖丙中結(jié)構(gòu)的方式若是主動運輸，則與其上的B（A或B）成分有關(guān)．圖丙能將分泌物從細胞內(nèi)排到細胞外，體現(xiàn)了細胞膜具有能控制物質(zhì)進出細胞的功能．
（4）圖甲形成的組織是否為很理想的鑒定還原糖的實驗材料？不是其原因是因為圖甲組織含葉綠素（色素），對顏色反應(yīng)的觀察起干擾作用．

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