19.如圖表示概念間的相互關(guān)系,下列概念依次與a、b、c、d、e不相對(duì)應(yīng)的一組是(  )
A.生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、其它化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)、CO2
B.物質(zhì)出入細(xì)胞、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、乙醇進(jìn)出細(xì)胞
C.染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、脫氧核糖核酸
D.細(xì)胞生物、原核生物、真核生物、細(xì)菌、乳酸菌

分析 1、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié).
2、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸,其中被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散;大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞和胞吐.
3、基因是DNA分子中有遺傳效應(yīng)的片段.
4、生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,其中細(xì)胞生物包括真核生物和原核生物,非細(xì)胞生物為病毒.

解答 解:A、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),其中體液調(diào)節(jié)包括CO2、其它化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié),A正確;
B、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式包括被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸,其中被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散(如乙醇進(jìn)出細(xì)胞)和協(xié)助擴(kuò)散,B正確;
C、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),其中DNA上有遺傳效應(yīng)的片段就是基因,基因的基本單位是脫氧核糖核苷酸,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞生物包括真核生物和原核生物,其中原核生物包括細(xì)菌,細(xì)菌包括乳酸菌、大腸桿菌等,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖,綜合考查生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式、生物的類別、基因與遺傳信息的關(guān)系,要求考生識(shí)記生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式;識(shí)記物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式;識(shí)記生物的類別;識(shí)記染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,能結(jié)合概念圖準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.HIV能通過細(xì)胞表面的CD4(-種受體蛋白)識(shí)別T細(xì)胞,如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵,因HlV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”,這為治療AIDS提供了新的思路.據(jù)材料分析.下列敘述不正確的是(  )
A.CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B.T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所相同
C.紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.人侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下面關(guān)于同源染色體的敘述中,不正確的是(  )
A.同源染色體是由一條染色體經(jīng)過復(fù)制而成的兩條染色體
B.同源染色體一條來自父方,一條來自母方
C.同源染色體的形狀和大小一般相同
D.一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體含有一個(gè)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.2012年12月1日是第25個(gè)“世界艾滋病日”,其主題為:行動(dòng)起來向零艾滋邁進(jìn).關(guān)于艾滋病病毒(HIV),下列敘述正確的是( 。
A.HIV是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物
B.由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以其營(yíng)寄生生活
C.HIV參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
D.獲取大量HIV的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.在進(jìn)行課題研究時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)所采用的方法中正確的是( 。
A.甲用酶解法去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
B.乙用青蛙的血清來配制小鼠細(xì)胞的培養(yǎng)液
C.丙用化學(xué)法誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合
D.丁用體外培養(yǎng)法制備單克隆抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列減數(shù)分裂過程按時(shí)間順序排列,正確的是( 。
A.四分體--復(fù)制--聯(lián)會(huì)--著絲點(diǎn)分裂--同源染色體分開
B.復(fù)制--四分體--聯(lián)會(huì)--同源染色體分開--著絲點(diǎn)分裂
C.復(fù)制--聯(lián)會(huì)--四分體--同源染色體分開--著絲點(diǎn)分裂
D.復(fù)制--聯(lián)會(huì)--四分體--著絲點(diǎn)分裂--同源染色體分開

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人的性別是在時(shí)決定的(  )
A.形成生殖細(xì)胞B.形成受精卵C.胎兒發(fā)育D.胎兒出生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.有關(guān)基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA連接酶將黏性末端的堿基對(duì)連接起來
B.限制性核酸內(nèi)切酶可用于目的基因的獲得
C.目的基因可由運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D.質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.以親代DNA為模板合成子代DNA的過程,稱為( 。
A.DNA的復(fù)制B.轉(zhuǎn)錄C.翻譯D.逆轉(zhuǎn)錄

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同步練習(xí)冊(cè)答案