3.細胞呼吸中葡萄糖被分解為丙酮酸的過程只發(fā)生在( 。
A.細胞有氧時B.細胞缺氧時C.線粒體內D.細胞質基質中

分析 有氧呼吸的過程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量          (細胞質基質)
②、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量       (線粒體基質)
③、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量               (線粒體內膜)
無氧呼吸的過程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量          (細胞質基質)
②、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2           (細胞質基質)
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸.                (細胞質基質)

解答 解:AB、細胞有氧和缺氧時,都能在細胞質基質中將葡萄糖被分解為丙酮酸,AB錯誤;
CD、葡萄糖被分解為丙酮酸的過程只發(fā)生在細胞質基質中,在細胞有氧時,丙酮酸進入線粒體內進一步氧化分解,C錯誤,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細胞呼吸的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,觀察相應變化.下列敘述錯誤的是(  )
A.細胞核內不出現(xiàn)3H標記
B.核糖體是首先觀察到3H標記的細跑器
C.培養(yǎng)一段時間后,細胞膜上能觀察到3H標記
D.若能在高爾基體上觀察到3H標記,表示可能有分泌蛋白合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示神經(jīng)調節(jié)的基本過程,請回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)人體呼吸頻率的中樞主要位于腦干.
(2)炎熱刺激時,皮膚內發(fā)生的效應過程是毛細血管舒張,汗腺分泌加強.炎熱時失水過多,引發(fā)機體主動飲水這一調節(jié)過程中,①表示下丘腦滲透壓感受器,②表示大腦皮層.寒冷環(huán)境甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎全身所有細胞.
(3)神經(jīng)遞質是信息分子,有關神經(jīng)末梢可釋放遞質作用于免疫細胞,以調節(jié)免疫功能,這表明免疫細胞的膜上有識別遞質的受體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切斷等離體器官均有促進生長的作用.某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行研究,得到如圖一所示結果.圖二表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節(jié)關系.下列敘述正確的是( 。
A.色氨酸一般是由植物的根從土壤中通過被動運輸吸收獲得
B.生長素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合成,是一種具有調節(jié)作用的蛋白質
C.圖二中X表示赤霉素對生長素的分解有促進作用,這種作用很可能是通過促進該過程中酶的活性實現(xiàn)的
D.圖一說明:IAA和GA具有促進植物生長的作用,IAA的促進效應較GA明顯;兩種激素同時存在時,有明顯增效作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列育種方法中可通過改變基因的結構達到育種目的是( 。
A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.轉基因育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關酶的敘述,正確的是(  )
A.一種酶只能催化一種底物的反應
B.酶與底物結合后形狀會發(fā)生變化
C.低溫能降低酶活性的原因是破壞了酶的空間結構
D.可用碘液檢測淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為某二倍體動物一個正在進行減數(shù)分裂的細胞,下列有關敘述正確的是(  )
A.該細胞產(chǎn)生了變異,其變異來源于基因突變
B.若該細胞取自某動物的卵巢,則其名稱為第二極體
C.該細胞含有2個染色體組,產(chǎn)生的子細胞基因型不同
D.該細胞處于減數(shù)分裂后期Ⅱ,此時正發(fā)生同源染色體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關于酶的相關實驗敘述,正確的是( 。
A.驗證酶的高效性時,自變量是催化劑的種類
B.探究溫度對酶活性的影響實驗中,可選用過氧化氫酶為研究對象
C.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時,不可用碘液進行鑒定
D.在探究影響淀粉酶活性的因素時,溫度、酸堿度、實驗的次數(shù)等都可以作為自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細胞需要不斷從外界吸收營養(yǎng)物質和排除代謝廢物,以維持細胞的正常代謝和內部環(huán)境穩(wěn)定,下列有關細胞對物質的吸收方式或過程的分析,正確的是( 。
A.通過胞吐運出細胞的都是大分子物質,如分泌蛋白和生長激素
B.不同細胞吸收Na+量不同與其載體種類和數(shù)量有關
C.輪藻細胞吸收K+的量不取決于細胞內外的K+濃度差
D.某毒素能破壞細胞膜上的蛋白質,卻不會影響物質的被動運輸

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