A、該菌通過無絲分裂產(chǎn)生新個體 |
B、高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi) |
C、該菌可遺傳變異的來源不可能有染色體變異 |
D、該菌的蛋白質(zhì)在核糖體上合成、其經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體運輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、比較細胞有氧呼吸和無氧呼吸的特點 |
B、診斷21三體綜合征和鐮刀型細胞貧血癥 |
C、探究動物細胞吸水和失水的外界條件 |
D、研究生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③過程均發(fā)生了堿基互補配對,都需要模板、原料、酶和能量等基本條件 |
B、進行③過程時,一個核糖體串聯(lián)若干條mRNA,這種多肽鏈合成方式,增加了翻譯效率 |
C、若該mRNA中)(A+U)/(G+C)=0.2,則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=0.2 |
D、若由于某種原因?qū)е聢D2中mRNA的一個堿基(箭頭處)缺失,則缺失點前的翻譯結(jié)果不會改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④過程產(chǎn)生ATP最多,過程②光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在ATP中 |
B、進行②過程的CO2都來自大氣,產(chǎn)生的有機物存在于液泡中 |
C、進行③過程時,需要水參與,產(chǎn)生少量的ATP |
D、給植物澆H218O后,根細胞會產(chǎn)生少量C18O2,過程④不會產(chǎn)生H218O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組合 | A_Bb | A_bb | A BB或aa |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制過程中子鏈合成的方向都是從5′到3′ |
B、DNA復(fù)制過程中隨后鏈片段間的連接離不開DNA聚合酶 |
C、DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接到DNA片段上 |
D、從圖示可知,DNA分子是雙向復(fù)制和多起點復(fù)制的,這縮短了復(fù)制所需的時間 |
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