12.一個(gè)種群內(nèi)某對(duì)等位基因的隱性類(lèi)型幼體夭亡.某時(shí)期內(nèi),該種群中隱性類(lèi)型占$\frac{1}{6}$,雜合子占$\frac{1}{3}$,如果隨機(jī)交配,下一代隱性類(lèi)型比例是( 。
A.$\frac{1}{9}$B.$\frac{1}{16}$C.$\frac{1}{25}$D.$\frac{1}{36}$

分析 根據(jù)題分析可知:種群內(nèi)某對(duì)等位基因的隱性類(lèi)型幼體夭亡,說(shuō)明其遵循基因的分離定律.

解答 解:由題干信息可知,某時(shí)期顯性純合體占1-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{2}$,由于隱性類(lèi)型幼體夭亡,所以顯性純合體:顯性雜合體=3:2,則隱性基因頻率=$\frac{2}{5}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{5}$,所以隱性類(lèi)型比例是$\frac{1}{5}$×$\frac{1}{5}$=$\frac{1}{25}$.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律和基因頻率的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.科學(xué)家近幾年發(fā)現(xiàn)了鈴蟾抗菌肽,通過(guò)化學(xué)分析得知它是由22個(gè)氨基酸組成的,那么與它相應(yīng)的遺傳信息,很可能存在于( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.狗的皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).請(qǐng)回答:
(1)若如圖為一只黑色狗(AaBb)產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,l位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是基因突變.或交叉互換.該細(xì)胞以后如果減數(shù)分裂正常進(jìn)行,至少能產(chǎn)生3 種不同基因型的配子.
(2)兩只黑色狗交配產(chǎn)下一只黃色雄狗,則它們?cè)偕乱恢患t色雌狗的概率是$\frac{3}{32}$
(3)有多對(duì)黑色雜合的狗,要選育出純合的紅色狗,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟(假設(shè)親本足夠多,產(chǎn)生的后代也足夠多).①雜交:選擇多對(duì)雌雄黑色雜含的小香豬進(jìn)行雜交②測(cè)交:選擇F1中的棕色小香豬與白色小香豬測(cè)交,不出現(xiàn)性狀分離的即為純合體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.胰島素不能在靶細(xì)胞內(nèi)氧化分解提供能量
B.給摘除垂體的幼年動(dòng)物飼喂生長(zhǎng)激素,不能促進(jìn)生長(zhǎng)
C.“植物人”腦干、脊髓的中樞仍能發(fā)揮調(diào)控作用
D.學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級(jí)功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.生物氧化的特點(diǎn)有( 。
A.以脫氫為主要方式B.必須有水參與
C.能量逐步釋放D.以上均是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級(jí)期末)如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線.影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( )

A.載體數(shù)量、能量

B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度

D.能量、離子濃度

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•烏魯木齊模擬)如圖是科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫溢實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該圖最能說(shuō)明( )

A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝

B.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝

C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心

D.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•廣東模擬)用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時(shí),高倍鏡視野與低倍鏡視野相比,前者( )

A.亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多 B.暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少

C.亮,看到的細(xì)胞數(shù)目少 D.暗,看到的細(xì)胞數(shù)目多

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)下列關(guān)于進(jìn)化的敘述正確的是( )

A.濫用抗生素會(huì)使得“耐藥性”細(xì)菌發(fā)生定向變異

B.生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過(guò)程

C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生定向改變

D.捕食者在進(jìn)化中的作用是有利于增加生物多樣性

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