15．如圖表示在不同生命活動(dòng)過程中，某哺乳生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線，關(guān)于此圖，下列敘述不正確的是？（　　）
A．自然狀況下該生物體內(nèi)基因重組只發(fā)生在a段
B．從a段到b段是一次完整的細(xì)胞周期
C．b段細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體
D．a、b段染色體均出現(xiàn)過含姐妹染色單體的時(shí)期

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：根據(jù)圖中染色體數(shù)目的變化，圖中a表示減數(shù)第一次分裂，b表示減數(shù)第二次分裂，c表示受精作用，d表示有絲分裂．

解答 解：A、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期（四分體時(shí)期的交叉互換）和后期（非同源染色體自由組合），a時(shí)間區(qū)段即為減數(shù)第一次分裂，A正確；
B、從a段的起點(diǎn)開始，到b段的終點(diǎn)為止，屬于減數(shù)分裂過程，減數(shù)分裂沒有細(xì)胞周期，B錯(cuò)誤；
C、由于a減數(shù)第一次分裂發(fā)生同源染色體的分離，所以b段減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體，C正確；
D、a減數(shù)第一次分裂、b減數(shù)第二次分裂的前期和中期均出現(xiàn)過染色體含姐妹染色單體，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于考綱中理解能力的考查，考生需掌握減數(shù)分裂、有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化，并具有一定的曲線分析能力．考生關(guān)鍵能夠判斷出圖中c過程表示受精作用，并理解受精作用的過程和實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B 和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素．回答下列問題：

（1）興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮，c的膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變?yōu)檎?br />（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至的體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和②（填序號(hào)）的含量升高，產(chǎn)熱增加．
（3）血糖含量降低時(shí)，會(huì)刺激胰島A細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于圖中結(jié)構(gòu)[c]突觸后膜上的乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于自身免疫 �。R床上可以切除胸腺 來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少抗體的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．已知品種A為黃色圓粒（YYRR）豌豆、品種B為綠色皺粒（yyrr）豌豆，如果想獲得綠色圓粒（yyRR）豌豆新品種，現(xiàn)有兩種育種方法，育種流程如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）兩種育種方法中，①②方法稱之為雜交育種；①③④⑤方法與①②方法比較，其優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限．
（2）通過①②獲得的D植株中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$；
（3）通過①③④獲得的E幼苗，其基因型有yr、yR、Yr、YR
（4）⑤過程使染色體數(shù)目加倍的方法是用秋水仙素處理或低溫誘導(dǎo)，這兩種方法在原理上相似之處都是抑制紡錘體的形成，從而使染色體加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．豌豆非常適合做遺傳材料，主要是因?yàn)橥愣梗ā　。?table class="qanwser">A．是嚴(yán)格的自花傳粉植物，在自然界中是純種B．花顏色鮮艷易招引昆蟲前來授粉C．相對(duì)性狀多D．性狀具有顯隱性之分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片，統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野可知處于分裂期的細(xì)胞居多
B．觀察被蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片，可見細(xì)胞中有被染色的蛋白質(zhì)小顆粒
C．在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無水乙醇等
D．用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖溶液不能引起洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在動(dòng)物體內(nèi)作為儲(chǔ)能物質(zhì)的主要是（　�。�
A．乳糖和蔗糖B．蛋白質(zhì)和核酸C．葡萄糖和ATPD．脂肪和糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能描述中，不正確的是（　　）
A．合成分泌蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)游離的核糖體
B．生物膜把細(xì)胞器分隔開，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行
C．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
D．生物膜系統(tǒng)之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用．如圖是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，如果機(jī)體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機(jī)理是胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)了肝糖原分解成葡萄糖，使血糖水平升高．
（2）如果機(jī)體長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)胰島素分泌減少，機(jī)體會(huì)出現(xiàn)“三多一少”，這種疾病叫．
（3）胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體、細(xì)胞器直接參與．激素合成時(shí)所需的能量，只要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP直接提供．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在細(xì)菌或病毒的結(jié)構(gòu)中，與微生物的抗原性無直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．衣殼D．核酸

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