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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④ | B、①③ | C、①②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA模板和能量 |
B、逆轉(zhuǎn)錄酶 |
C、解旋酶和DNA聚合酶 |
D、脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應(yīng)使干酵母與自來水混合并攪拌,以利于酵母菌活化 |
B、配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火間斷加熱的方法 |
C、向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span> |
D、將與酵母細(xì)胞混勻的海藻酸鈉溶液快速注人CaCl2溶液中,會(huì)觀察到CaCl2溶液中有球形或橢球形的凝膠珠形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向瓶內(nèi)泵入氧氣 |
B、應(yīng)將裝置放于適宜的條件下進(jìn)行 |
C、瓶內(nèi)應(yīng)富含葡萄糖等底物 |
D、應(yīng)將瓶口密封,效果更好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海藻酸鈉濃度過高 |
B、酵母細(xì)胞已經(jīng)死亡 |
C、注射器中的溶液推進(jìn)速度過快 |
D、注射器距離CaC12溶液液面太近 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改善空間和資源條件難以使K值提高 |
B、BC段種群增長速率逐漸下降,出生率大于死亡率 |
C、C點(diǎn)時(shí)種群增長速率為零,出生率等于死亡率 |
D、比較曲線Y與曲線X,表明自然狀態(tài)下種群無法達(dá)到理想狀態(tài)下的最大增長速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外正內(nèi)負(fù) | B、外負(fù)內(nèi)正 |
C、外正內(nèi)正 | D、外負(fù)內(nèi)負(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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