A. | 離子只能通過主動轉(zhuǎn)運方式進出細胞 | |
B. | 能量供應不足將影響各種大小分子的進出 | |
C. | 胰島B細胞分泌胰島素不需要載體和能量 | |
D. | 用蛋白酶處理細胞后,主動運輸和協(xié)助擴散都將受到影響 |
分析 1、分泌蛋白形成過程:分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽,然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結構的蛋白質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡,包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達高爾基體,并實現(xiàn)膜融合.在此時,對蛋白質(zhì)進一步修飾加工,然后再形成囊泡,移動到細胞膜,再次實現(xiàn)膜融合,并將蛋白質(zhì)分泌到細胞外.
2、
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需要 | 不需要 | 水,CO2,甘油 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需要 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na |
解答 解:A、如果離子是順濃度梯度的運輸可以認為是協(xié)助擴散,逆濃度梯度的運輸就一定是主動運輸,A錯誤;
B、能量供應不足,胞吞、胞吐、主動運輸將受到影響,但自由擴散和協(xié)助擴散不受影響,B錯誤;
C、胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),分泌蛋白由核糖體合成,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進一步加工,在通過細胞膜分泌到細胞外,整個過程需要線粒體供能,C錯誤;
D、主動運輸和協(xié)助擴散都需要載體蛋白的協(xié)助,因此用蛋白酶處理細胞后,主動運輸和協(xié)助擴散都將受到影響,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,要求考生能夠識記被動運輸和主動運輸?shù)奶攸c,自由擴散.協(xié)助擴散、主動運輸?shù)漠愅c,對于物質(zhì)跨膜運輸方式的比較理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2在生物體的內(nèi)擴散作用 | B. | 綠色植物固定CO2的光合作用 | ||
C. | 各種動物對有機物的同化作用 | D. | 生物分解有機物的呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶的敘述,正確的是( )
A.酶的基本單位是氨基酸或核苷酸
B.酶的數(shù)量因參與化學反應而減少
C.同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應條件都相同
D.酶在生物體內(nèi)才起催化作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞明顯不同的是( )
A.間期有染色體的復制
B.后期有著絲點的分裂
C.后期到末期染色體平均分配到兩個子細胞中
D.末期細胞中部膜內(nèi)陷,把細胞縊裂成兩部分
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖、果糖、乳糖 | B. | 葡萄糖、淀粉和果糖 | ||
C. | 葡萄糖、脫氧核糖、半乳糖 | D. | 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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