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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(0℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
500lx光下培養(yǎng)2h | 2.10 | 1.80 | 1.60 | 1.40 | 1.30 | 1.20 | 1.90 |
黑暗下培養(yǎng)1h | 2.60 | 2.70 | 2.80 | 2.80 | 2.90 | 3.00 | 3.30 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某男性與一正常女性婚配,生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.此男性的基因型為AaXbY
B.該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中會(huì)出現(xiàn)四分體
C.不考慮其它變異的情況下,該夫婦所生色盲兒子的色盲基因來自于母親
D.該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西柳鐵一中高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體
B.圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等
C.圖②、圖④所示過程都是產(chǎn)生體細(xì)胞的分裂
D.由圖④分析,該生物可能是雄性個(gè)體或雌性個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某致病細(xì)菌分泌的外毒紊,無色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有游離的 個(gè)氨基, 個(gè)羧基.
(2)該化合物是由 個(gè)氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的 .
(3)組成該化合物的氨基酸有 種,其中有 個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基是 .
(4)該化合物稱為 肽化合物,含有 個(gè)肽鍵.
(5)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A. ,B. .(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)
(6)該化合物具有8個(gè)氮原子,其中 個(gè)位于肽鍵上, 個(gè)位于R基上.
(7)該外毒素在環(huán)肽形成過程中失去了 個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 。
(8)現(xiàn)有一種“十三肽”,分子式為C54H95N17O20,已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。
將該“十三肽”徹底水解后有 個(gè)丙氨酸, 個(gè)賴氨酸, 個(gè)天冬氨酸。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B.有些蛋白質(zhì)具有催化功能
C.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份(年) | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 |
種群數(shù)量(個(gè)) | 25 | 46 | 208 | 440 | 770 | 1380 |
A. | 從表中可知,該種群的環(huán)境容納量為1380左右 | |
B. | 該種群進(jìn)入這個(gè)環(huán)境后呈“S”型增長(zhǎng) | |
C. | 該物種進(jìn)入該島后隨著時(shí)間的推移種群數(shù)量越來越多 | |
D. | 該種群的增長(zhǎng)原因之一是島嶼食物和空間充裕 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高濃度的胰高血糖素會(huì)刺激肝臟細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙可導(dǎo)致血糖升高 | |
C. | 胰島素可以促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、轉(zhuǎn)化和利用 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素相互拮抗共同維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定 |
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