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如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A→B為    技術,利用的原理是       ,其中①為    過程。

(2)加熱至94 ℃的目的是使DNA中的    鍵斷裂,這一過程在細胞內是通過    的作用來完成的。

(3)當溫度降低時,引物與模板末端結合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板鏈延伸,最終合成兩條DNA分子,此過程中原料是       ,遵循的原則是      

(4)目的基因導入綿羊受體細胞常用        技術。

(5)B→D為抗蟲棉的培育過程,其中④過程常用的方法是          ,要確定目的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定工作,請寫出在個體生物學水平上的鑒定過程:________________________________________________________________________________

 

【答案】

(1)PCR擴增    DNA雙鏈復制    DNA解旋(變性)

(2)氫    解旋酶

(3)4種脫氧核苷酸    堿基互補配對原則

(4)顯微注射

(5)農桿菌轉化法  讓害蟲吞食轉基因棉花的葉子,觀察害蟲的存活情況,以確定性狀

【解析】略

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

7.如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A→B為__________技術,利用的原理是__________,其中①為__________過程。

(2)加熱至94 ℃的目的是使DNA中的__________鍵斷裂,這一過程在細胞內是通過__________的作用來完成的。

(3)當溫度降低時,引物與模板互補結合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板鏈延伸,最終合成兩個DNA分子,此過程中原料是__________,遵循的原則是__________。

(4)目的基因導入綿羊受體細胞常用__________技術。

(5)B→D為抗蟲棉的培育過程,其中④過程常用的方法是__________,要確定目的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定工作,請寫出在個體生物學水平上的鑒定過程:__________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山東省濟寧市金鄉(xiāng)二中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答:


(1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為             。(2分)圖中①過程與細胞中DNA復制過程相比,該過程不需要    酶。③是在    (填“酶的名稱”)作用下進行延伸的。 
(2)在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程。A過程需要的酶有      、    。圖中將目的基因導入植物受體細胞采用的方法是    。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外,還必須加入      。 
(3)離體棉花葉片組織經C、D、E成功地培育出了轉基因抗蟲植株,此過程涉及的細胞工程技術是      ,該技術的原理是                。(2分) 
(4)檢測目的基因是否轉錄出mRNA的具體方法是使用    與提取出的    做分子雜交。 
(5)科學家將植物細胞培養(yǎng)到    ,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年遼寧省沈陽二中高二6月月考生物試卷 題型:綜合題

如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A→B為    技術,利用的原理是      ,其中①為    過程。
(2)加熱至94 ℃的目的是使DNA中的    鍵斷裂,這一過程在細胞內是通過    的作用來完成的。
(3)當溫度降低時,引物與模板末端結合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板鏈延伸,最終合成兩條DNA分子,此過程中原料是       ,遵循的原則是      。
(4)目的基因導入綿羊受體細胞常用        技術。
(5)B→D為抗蟲棉的培育過程,其中④過程常用的方法是          ,要確定目的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定工作,請寫出在個體生物學水平上的鑒定過程:________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源:2014屆山東省濟寧市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答:

(1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為             。(2分)圖中①過程與細胞中DNA復制過程相比,該過程不需要    酶。③是在    (填“酶的名稱”)作用下進行延伸的。 

(2)在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程。A過程需要的酶有          。圖中將目的基因導入植物受體細胞采用的方法是    。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外,還必須加入      。 

(3)離體棉花葉片組織經C、D、E成功地培育出了轉基因抗蟲植株,此過程涉及的細胞工程技術是      ,該技術的原理是                。(2分) 

(4)檢測目的基因是否轉錄出mRNA的具體方法是使用    與提取出的    做分子雜交。 

(5)科學家將植物細胞培養(yǎng)到    ,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。

 

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