A. | 還原糖、DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑,二苯胺試劑 | |
B. | 鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和DNA都需要進(jìn)行水浴加熱 | |
C. | 二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色 | |
D. | 脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
(5)甲基綠能使DNA呈綠色.
解答 解:A、還原糖、DNA的鑒定通常分別使用斐林試劑、二苯胺試劑,A錯誤;
B、鑒定還原糖和DNA需進(jìn)行水浴加熱,蛋白質(zhì)鑒定不需進(jìn)行水浴加熱,B錯誤;
C、二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色,C正確;
D、脂肪鑒定時可見橘黃色顆粒,蛋白質(zhì)鑒定時呈紫色,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只存在卵巢中 | B. | 為次級卵母細(xì)胞 | ||
C. | 含4對同源染色體 | D. | 處于減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中白花植株都是純合體 | |
B. | F2中紅花植株的基因型有2種 | |
C. | 控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上 | |
D. | F2中白花植株的基因型種類比紅花植株的多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
綿羊 | 性別 | 轉(zhuǎn)入的基因 | 基因整合位置 | 表現(xiàn)型 |
普通綿羊 | ♀、♂ | - | - | 白色粗毛 |
綿羊甲 | ♂ | 1個A+ | 1號常染色體 | 黑色粗毛 |
綿羊乙 | ♂ | 1個B+ | 5號常染色體 | 白色細(xì)毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感 | |
B. | HIV的高度變異性,致使疫苗效果難以持久 | |
C. | 被HIV潛伏感染的細(xì)胞表面沒有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊 | |
D. | HIV破壞免疫系統(tǒng),機(jī)體無體液免疫應(yīng)答,不能通過檢測抗體來診斷HIV感染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病霉可在人體血漿中繁殖 | |
B. | 寨卡病毒RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程 | |
C. | 寨卡病毒RNA復(fù)制和翻譯過程堿基互補(bǔ)配對方式完全相同 | |
D. | 寨卡病毒的遺傳遵循基因的分離和自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 榨汁機(jī)要清洗干凈,并晾干 | |
B. | 發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接 | |
C. | 裝入葡萄汁后,封閉充氣口 | |
D. | 發(fā)酵瓶要清洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精消毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線c表示飲用1L生理鹽水后排尿量的變化 | |
B. | 飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時性增加 | |
C. | 曲線d表示飲用1L生理鹽水后血漿滲透壓的變化 | |
D. | 飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗利尿激素減少 |
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