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（1）原生質層不包括甲細胞的 結構（填標號）。

（2）發(fā)生乙、丁反應的膜狀結構分別是___ ____、____ ___。

（3）丙圖中的化學反應稱為 ___ , 破壞細胞核中__________（結構）會影響該過程的發(fā)生。

（4）若將該細胞放入含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進行組織培養(yǎng)，所形成的細胞中，含3H標記的細胞器有 （填代號）。

（5）夏季白天甲圖中的細胞能進行下列各項生命活動中的__ ______。

①光合作用 ②細胞呼吸 ③細胞增殖 ④信息交流

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述中，淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是
①都是細胞內儲存能量的主要物質
②都只含有C、H、O三種元素
③基本組成單位都是五碳糖
④基本組成單位都是葡萄糖．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下不屬于真核生物的分裂方式的是（　�。�
A．二分裂B．有絲分裂C．減數分裂D．無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為蟾蜍完成屈肌反射的反射弧模式圖．A、B、C、D是實驗位點（其中A、B為神經纖維上的實驗位點，C為“軸突-胞體”突觸，D為神經肌肉接點）．已知藥物X可以阻斷屈肌反射活動，請設計實驗證明藥物X在神經系統(tǒng)中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用．

（1）實驗材料：藥物X，電刺激裝置，完整剝離的蟾蜍屈肌反射弧若干．
（2）實驗思路：要驗證這種藥物僅對神經細胞間的傳遞有阻斷作用，必須在神經纖維和突觸上分別用藥物處理，藥物處理部位須位于刺激點和效應器之間，然后刺激感受器，觀察效應器，觀察效應器的反應，得出結論
①取完整剝離的蟾蜍屈肌反射弧若干，隨機均分為甲、乙、丙、丁4組．
②甲組將藥物X放在C處，乙組將藥物X放在D處，丙組將藥物X放在A處，丁組不作處理起對照作用．
③用電刺激裝置分別刺激4組反射弧的點，觀察．
（3）實驗結果預期：甲組將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮；乙組將藥物放在D處，刺激B，肌肉收縮；丙組將藥物放在A處，刺激B，肌肉收縮；丁組不放藥物，刺激B，肌肉收縮．
（4）實驗分析：
①藥物X放在C處后，電刺激實驗B位點，突觸后膜膜外的電位情況是不發(fā)生改變．
②若藥物X通過促進神經末梢釋放甘氨酸，從而阻斷神經細胞間的興奮傳遞，則甘氨酸可能是一種抑制性（填“興奮性”或“抑制性”）神經遞質．
③若藥物X通過與突觸后膜上的相應的遞質受體結合，從而阻斷神經細胞間的興奮傳遞，則可能阻止了突觸后膜上鈉離子通道的開放．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解，請根據圖回答下面的問題：

（1）圖中表示有氧呼吸的全過程是①④⑤，釋放能量最多的過程是⑤．（兩空均用圖中標號表示）
（2）圖中過程①進行的場所為細胞質基質．
（3）蘋果儲存久了，會聞到酒味，是因為蘋果細胞進行了①③反應（用圖中標號表示）；人在劇烈運動后感到肌肉酸疼，是因為人的骨骼肌細胞進行了①②反應（用圖中標號表示）．這兩個反應釋放的能量少（選填“多”或“少”），反應場所是細胞內的細胞質基質．
（4）細胞有氧呼吸的總反應為C6H12O6+6H2O+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．高等生物的生殖發(fā)育周期如圖所示，請回答：
（1）圖中A、B過程分別表示減數分裂、受精作用．受精卵中的染色體一半來自于精子（父方），另一半來自于卵細胞（母方）．
（2）由圖可知生物個體發(fā)育是從受精卵開始的，在此過程中主要進行了細胞的分裂和分化．
（3）圖中C、D進行的細胞分裂方式是有絲分裂．
（4）A、B兩過程的對于維持每種生物前后代細胞中染色體數目的恒定，對生物的遺傳 和變異 具有重要的意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某生物體的堿基組成是，嘌呤總數為54%，嘧啶總數為46%，則該生物一定不是（　�。�
A．噬菌體B．細菌C．煙草花葉病毒D．煙草

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（　�。�
①青霉菌    
②酵母菌    
③念珠藻    
④大腸桿菌    
⑤乳酸菌．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗，有關分析正確的是（　�。�
A．實驗①和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性
B．實驗②和實驗③說明了細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性
C．實驗①說明了細胞核對細胞質的重要性，實驗②說明了細胞質對細胞核的重要性
D．該實驗結果可以說明細胞是最基本的生命系統(tǒng)

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