19．下列一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說”的主要內(nèi)容（　　）
A．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
B．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

分析 細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

解答 解：A、細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展指出，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，A正確；
B、細(xì)胞學(xué)說指出，所有的動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；
C、所有的植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，C正確；
D、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說的建立，要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及其意義，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：綜合題

下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請回答下列問題：

（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用______兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過__________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入處于__________________態(tài)的大腸桿菌。

（2）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加__________，平板上長出的菌落，常用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中_____________。

（3）若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，連接部位的6個(gè)堿基對序列為 ，對于該部位，這兩種酶 （填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開。

（4）若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得 種大小不同的DNA片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于姐妹染色單體的說法中，不正確的是（　�。�
A．產(chǎn)生于分裂間期，消失于分裂后期B．一條來自父方，一條來自母方
C．所含遺傳物質(zhì)通常相同D．共用一個(gè)著絲粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．校園中的觀賞植物一串紅有的地方分不多，有的地方分布少，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)
B．一座高山從山腳向山頂依次分布著闊葉林、針闊混交林、針葉林、草甸等群落，這是群落的垂直結(jié)構(gòu)
C．食物鏈與食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行的
D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性也就越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米中賴氨酸的含量較低，原因是賴氨酸合成過程中，天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的活性受細(xì)胞內(nèi)賴氨酸濃度的影響．為此，有人提出，將天冬氨酸激酶第352位蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶第104位天冬氨酸變成異亮氨酸，使玉米葉片和種子游離的賴氨酸分別提高5倍和2倍．請回答：
（1）上述材料中，賴氨酸的高產(chǎn)，是通過蛋白質(zhì)工程來實(shí)現(xiàn)的，它通過基因修飾或合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)改造后形成的．除此外，還可通過誘變育種，獲得賴氨酸的高產(chǎn)，它是在紫外線，電離輻射等物理因素或亞硝酸、堿基類似物等化學(xué)因素下改變基因的堿基對排列順序，經(jīng)選育而得．
（2）在基因改造時(shí)，需要用到2種工具酶．其中一種酶，如：E•coli DNA連接酶，T4DNA連接酶，后者可以縫合雙鏈DNA片段的黏性和平末端．除工具酶外，還需要的工具有運(yùn)載體或質(zhì)粒．
（3）將改造后的基因?qū)胗衩讜r(shí)，常用基因槍法，它與常見的雙子葉植物的導(dǎo)入方法不同．導(dǎo)入目的基因后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，還需要進(jìn)行檢測與鑒定，檢測對象有DNA或目的基因、目的基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA、目的基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)（填一種合理的對象）．有時(shí)還要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定．
（4）進(jìn)行上述基因改造后的玉米體細(xì)胞，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到高產(chǎn)賴氨酸的玉米植株．有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物可以通過花粉傳播，會使周圍植物受到基因污染，為此，他們建議導(dǎo)入的目的基因需整合在受體的線粒體和葉綠體上，而不是染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
B．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所
D．有絲分裂過程中存在核膜消失和重建的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為溶酶體的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A．各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體，該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
B．H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式不同
C．溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的流動(dòng)性無關(guān)
D．溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞之間的突觸．
（1）突觸是由圖中的②③④構(gòu)成的，①中的物質(zhì)名稱為神經(jīng)遞質(zhì)，這是一種化學(xué)信號物質(zhì)，肌細(xì)胞對該物質(zhì)的識別功能與肌細(xì)胞膜上的糖蛋白（或受體）有關(guān)．抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用與突觸后膜，突觸后膜的外正內(nèi)負(fù)的電位分布不變（“改變”或“不變”）．
（2）與突觸前膜相對的肌細(xì)胞膜形態(tài)具有明顯特點(diǎn)，其意義是擴(kuò)大了突觸后膜的面積，有利于遞質(zhì)的作用．
（3）興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度要慢得多，分析興奮通過突觸速度變慢的原因是：遞質(zhì)釋放并作用于突觸后膜的過程需要相當(dāng)長的時(shí)間（約0.5～1毫秒）．
（4）神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點(diǎn)的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，肌細(xì)胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿酯酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)．美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)入人體，其效應(yīng)是肌肉無法收縮．
（5）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式向前傳導(dǎo)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細(xì)胞有絲分裂中期細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（　�。�
A．N和QB．N和2QC．2N和QD．2N和2Q

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