下圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是
A. 圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi),圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B. 圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶1、酶2和酶3是相同的
C. 圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈
D. 圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 B. [H]與O 2 結(jié)合生成水
C. 受精作用 D. 分泌蛋白的合成與運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“2,4-D對(duì)插枝生根的作用”活動(dòng)中,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 插枝來(lái)自同一植株即可 B. 插枝上保留芽的數(shù)目應(yīng)相同
C. 2,4-D濃度是自變量 D. 枝條上根的總長(zhǎng)度為因變量
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因(A、a)和伴Z染色體基因(ZB、Zb)共同決定,其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。
現(xiàn)有一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,子代羽色有黑色、灰色和白色,則黑色、灰色和白色子代的理論分離比為
A. 3:3:2 B. 9:3:4 C. 9:6:1 D. 12:3:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是
A. 位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)
B. 位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí),后代男女性狀的表現(xiàn)一致
C. 位于Ⅲ區(qū)的致病基因,在體細(xì)胞中也可能有等位基因
D. 性染色體既存在于生殖細(xì)胞中,也存在于體細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成示意圖,下列敘述正確的是
A. 核糖體沿mRNA移動(dòng)的方向是從右向左
B. 圖中編碼天冬氨酸的密碼子是GAC
C. RNA聚合酶可與起始密碼子結(jié)合啟動(dòng)翻譯
D. 該過(guò)程中存在A-U、T-A的堿基配對(duì)方式
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交, F1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅色品種雜交,產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色∶鮮紅色= 3 ∶ 1 。若將F1藍(lán)色植株自花受粉,F(xiàn)2 表現(xiàn)型及其比例最可能是
A. 藍(lán)∶鮮紅= 1∶1 B. 藍(lán)∶鮮紅= 3∶1
C. 藍(lán)∶鮮紅= 9∶7 D. 藍(lán)∶鮮紅= 15∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測(cè)試(必修科目)抽測(cè)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2016年冬季全國(guó)大面積霧霾現(xiàn)象已經(jīng)引起國(guó)人重視。下列話動(dòng)可減緩霧霾產(chǎn)生的是
A. 汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)的提高 B. 大力發(fā)展火力發(fā)電
C. 就地燃燒作物秸桿 D. 提倡私人燃煤取暖
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市(少兒部)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的變異敘述正確的是
A. 某DNA分子中丟失1個(gè)基因,則該變異屬于基因突變
B. 基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離,所以出現(xiàn)了aa的個(gè)體
C. 二倍體水稻花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,其稻穗、米粒較小
D. 無(wú)籽西瓜及無(wú)子番茄的培育過(guò)程中都有生長(zhǎng)素參與
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