下列生物結(jié)構(gòu)與其他三種顯著不同的是（　�。�
A、支原體B、藍藻
C、細菌D、青霉菌
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．      
另外，病毒既不是真核也不是原核生物．
解答： 解：A、支原體屬于原核生物；
B、藍藻屬于原核生物；
C、細菌屬于原核生物；
D、青霉素屬于真核生物．
因此，青霉素的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種顯著不同．
故選：D．
點評：本題考查細胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞的脂質(zhì)物質(zhì)中，對生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調(diào)節(jié)作用的是（　�。�
A、脂肪B、磷脂C、固醇D、維生素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果在豌豆的葉肉細胞中，含有的堿基為X種；在高粱的根尖細胞中，由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸為Y種，則X和Y分別為（　�。�
A、4、8B、5、8
C、4、4D、5、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A、神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息
B、構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的
C、興奮以局部電流的形式從a傳遞到b
D、興奮可以從a傳遞到b，也可以從b傳遞到a

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米葉肉細胞中的DNA存在于（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、細胞核
B、葉綠體、細胞核、高爾基體
C、細胞核、線粒體、核糖體
D、線粒體、葉綠體、細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

分離土壤中分解尿素的細菌，對培養(yǎng)基的要求是（　�。�
①加尿素     
②不加尿素         
③加瓊脂糖       
④不加瓊脂糖
⑤加葡萄糖   
⑥不加葡萄糖       
⑦加硝酸鹽       
⑧不加硝酸鹽．
A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧
C、①③⑤⑧D、①④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，1、2、3 分別表示不同代謝過程．以下表達正確的是（　�。�
A、②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量
B、①中水參與第二階段的反應(yīng)，產(chǎn)于第三階段，測定葉片的①的強度一定要將裝置放在黑暗中
C、③在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上進行，一定在黑暗中才可以進行
D、X代表的物質(zhì)在葉綠體中的移動方向為從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、瓊脂塊中生長素濃度為b點時，α具有最大值
B、只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用
C、瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D、瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α

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科目：高中生物 來源： 題型：

2007年5月29日開始，江蘇無錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化，并伴有難聞氣味，無法正常飲用，據(jù)調(diào)查是由于太湖水富營養(yǎng)化較重等因素導(dǎo)致藍藻爆發(fā)．下列有關(guān)藍藻的敘述正確的是（　�。�
A、藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用
B、藍藻細胞的染色體包括蛋白質(zhì)和DNA兩種成分
C、藍藻細胞的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所
D、藍球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍藻

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同步練習(xí)冊答案