細(xì)胞質(zhì)不是靜止的,一般呈環(huán)形流動(dòng)。在用顯微鏡觀察黑藻細(xì)胞時(shí),視野中一葉綠體位于液泡右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,如圖所示,實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為
A.葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
B.葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
C.葉綠體位于液泡右上方,環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針
D.葉綠體位于液泡左下方,環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物吸收礦物質(zhì)所需能量來自1、3、4、5過程 | |
B. | 1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 | |
C. | 無氧呼吸只在第一階段釋放出少量的能量,生成少量ATP | |
D. | 在植物根尖細(xì)胞中可同時(shí)發(fā)生1、2、3、4、5過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的說法,正確的是
A.揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
B.施萊登和施旺提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
C.細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體
D.細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)由低倍鏡換上高倍鏡后,原來觀察的那幾個(gè)細(xì)胞看不見了,原因有三:目標(biāo)細(xì)胞在視野范圍以外; ; 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體的各類細(xì)胞中,最可能不含有DNA分子的是
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.成熟的紅細(xì)胞
C.上皮細(xì)胞 D.小腸絨毛上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一上第1次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B.分子式為C63H105O45N17S2的多肽鏈狀化合物在形成過程中,最多脫去水分子的數(shù)目是16個(gè)
C.兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫
D.如果有足量的三種氨基酸甲、乙、丙,則它們能形成的三肽種類最多有6種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖和胸腺嘧啶 | B. | 脫氧核糖和腺嘌呤 | ||
C. | 脫氧核糖和胸腺嘧啶 | D. | 核糖和腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中屬于次級消費(fèi)者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹 | |
B. | 圖2中,若黃雀的全部同化量來自兩種動(dòng)物:蟬和螳螂,且它們各占一半,則當(dāng)綠色植物增加G千克時(shí),黃雀增加體重最多是G/125千克 | |
C. | 圖1中蛇突然減少,貓頭鷹的數(shù)量也將減少 | |
D. | 圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個(gè)營養(yǎng)級 |
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