5．下列關于細胞與生命活動關系的描述正確的是（　　）
A．冠狀病毒和HIV均無細胞結構，其生命活動與細胞無關
B．草履蟲只屬于細胞這個結構層次
C．人體內(nèi)的每一個細胞均能完成各項生命活動
D．一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成

分析 生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的基本單位，單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，病毒雖然沒有細胞結構，但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活動．

解答 解：A、冠狀病毒不具有細胞結構，但必須寄生在活細胞內(nèi)，所以其生命活動離不開細胞，A錯誤；
B、草履蟲為單細胞生物，一只草履蟲既屬于生命系統(tǒng)結構層次的細胞水平，也屬于個體水平，B錯誤；
C、由于發(fā)生了細胞分化，人體內(nèi)的每一個細胞均能完成特定的生命活動，不能完成各項生命活動，C錯誤；
D、一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了生物體結構和功能的基本單位，考生要識記并理解生命活動離不開細胞，包括病毒、單細胞生物和多細胞生物，非細胞結構的病毒必須在寄主細胞內(nèi)才能進行代謝和繁殖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．糖類和蛋白質(zhì)都是生物體的重要化合物．圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用．泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過程不斷重復，靶蛋白就被綁上一批泛素分子．被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結構中進行降解．整個過程如圖二所示．請分析回答：

（1）據(jù)圖一，如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖．
（2）據(jù)圖一，如果多個某種單糖A經(jīng)縮合反應形成物質(zhì)③作為動物細胞中儲存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是糖原；如果縮合反應形成的物質(zhì)③作為植物細胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是纖維素．
（3）據(jù)圖一，如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質(zhì)②，其中含有堿基尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②的基本單位是核糖核苷酸（中文名）．
（4）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是運輸作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列是某化合物的結構簡圖，有關敘述正確的是（　�。�
A．該化合物叫三肽，含三個氨基和三個羧基
B．要把該化合物水解，需要3個水分子，得到三個氨基酸
C．該化合物中含3個肽鍵
D．圖中有三個氨基酸的R基，即②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．血紅蛋白B．尿素C．葡萄糖D．血漿蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．引起金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長的主要原理是單側光照會引起（　　）
A．生長素合成增多B．生長素極性運輸導致分布不均
C．生長素分解增多D．生長素橫向運輸導致分布不均

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在制備細胞膜的實驗中常用新鮮成熟的哺乳動物的紅細胞作材料是因為（　�。�
A．哺乳動物紅細胞更容易吸水脹破
B．哺乳動物紅細胞容易收集
C．哺乳動物紅細胞的細胞膜更容易與其他結構分離
D．哺乳動物紅細胞內(nèi)沒有細胞核和眾多的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體時，有關說法正確的是（　�。�
A．觀察線粒體時由于用健那綠染色，細胞死亡
B．觀察葉綠體時裝片中的葉片須保持有水狀態(tài)
C．也可用菠菜葉肉細胞代替口腔上皮細胞觀察線粒體
D．觀察到的葉綠體形態(tài)均相同且保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是細胞核的結構模式圖．下列關于其結構及功能的敘述，正確的是（　　）
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
B．②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
C．蛋白質(zhì)分泌旺盛的細胞③比較小
D．④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列選項中，與其他三個選項的含義都有很大差別的是（　　）
A．血漿、組織液、淋巴B．細胞外液
C．細胞內(nèi)液D．內(nèi)環(huán)境

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