關于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中，不正確的是（　�。�
A、發(fā)生非特異性免疫的結構主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等，發(fā)生特異性免疫的結構是機體的免疫系統(tǒng)
B、非特異性免疫先天就有，作用范圍廣；特異性免疫后天形成，作用范圍小，針對性強
C、特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的
D、非特異性免疫是在特異性免疫的基礎上形成的
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應，第一、二道防線稱為非特異性免疫；第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．
解答： 解：A、發(fā)生非特異性免疫的結構主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等，發(fā)生特異性免疫的結構是機體的免疫系統(tǒng)，A正確；
B、非特異性免疫先天就有，作用范圍廣；特異性免疫后天形成，作用范圍小，針對性強，B正確；
CD、特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的，C正確；D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查免疫調節(jié)的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素調節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、扦插時，保留芽和幼葉是因為芽和幼葉能產(chǎn)生生長素促進生根
B、2，4-D可用于麥田除草，其原理是其高濃度時促進雜草衰老
C、植物激素并不直接參與細胞內的代謝活動
D、重力可以使橫放在地上的幼小植株體內生長素分布發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體免疫調節(jié)部分過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（在[]中填寫數(shù)字編號或字母，在橫線上填寫相應的名稱．）

（1）圖示細胞中，既能參與特異性免疫又能參與非特異性免疫的是[
 
]
 
細胞．
（2）在[⑤]
 
免疫中[
 
]
 
細胞不能識別抗原；若抗原二次入侵，則人體短時間內產(chǎn)生大量[B]
 
的細胞最快由[
 
]
 
細胞分化而來．
（3）現(xiàn)代人生活中會接觸到很多致癌因子，但真正患癌癥的人只是極少數(shù)，這主要是因為人體的免疫系統(tǒng)會及時發(fā)現(xiàn)癌細胞，并通過[
 
]
 
細胞與癌細胞密切接觸而將其殺傷，該途徑被稱為[
 
]
 
免疫．但如果長期受不良情緒影響而導致
 
（內分泌腺）功能受抑制，則體內參與該過程的細胞數(shù)就會減少，從而增加患癌癥的風險．

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科目：高中生物 來源： 題型：

報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，控制機理如圖．現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2．下列說法錯誤的是（　�。�
A、F1的表現(xiàn)型是白色
B、黃色植株的基因型是AAbb或Aabb
C、F2中黃色：白色=3：5
D、F2中的白色個體的基因型種類是7種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內部分代謝過程，A、B、C、D為顯性基因，每對基因獨立遺傳．結合所學知識，判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A、甲狀腺激素的合成除受到圖中基因D控制外，還會受到促甲狀腺激素的影響
B、一個基因型為AABBDDcc的人，僅患苯丙酮尿癥，推測其食物中必然含有足量的酪氨酸
C、某夫婦，丈夫正常（AaBb）與白化病妻子（Aabb）生了一個膚色正常的女孩，該女孩的基因型為AABb或AaBb，她長大成人后與一位男性（AaBb）結婚，預汁生一個白化病男孩的概率是
3
8
D、圖示過程說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝的過程，進而控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是一個生物學習小組“探究某草地土壤不同面積的樣地中小動物類群豐富度”的探究結果：
樣地邊長（m）0.20.40.60.81.01.21.41.61.82.0
物種數(shù)目（個）25811121112121111
如果我們要“探究該草地土壤中不同時間的小動物類群豐富度”，進行取樣和采集小動物所選擇的樣地面積最好是（　�。�
A、0.2×0.2m2
B、0.8×0.8 m2
C、1.0×1.0 m2
D、2.0×2.0 m2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為恒溫動物的某組織，其中1-毛細血管壁、2-紅細胞、3-血漿、4-細胞內液、5-組織液，請據(jù)圖對下列判斷正確的是（　�。�
①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程，需要經(jīng)過6層生物膜
②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2，氧氣濃度最高的是4
③正常情況圖中的2不能穿過1進入5
④如果該動物的腎小球病變（產(chǎn)生蛋白尿），可能會導致5中液體增多．
A、上述說法都不正確
B、只有一種說法正確
C、有2種說法正確
D、有3種說法正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素、細胞分裂素、赤霉素對細胞分裂發(fā)生影響的順序是（　�。�
A、先是赤霉素，然后是細胞分裂素，生長素在細胞分裂晚期才起作用
B、先是細胞分裂素，然后是生長素，赤霉素在細胞分裂晚期才起作用
C、先是生長素，然后是細胞分裂素，赤霉素在細胞分裂晚期才起作用
D、先是赤霉素，然后是生長素，細胞分裂素在細胞分裂晚期才起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌有R型與S型，在一定條件下R型菌可轉化為S型菌．為研究肺炎雙球菌轉化因子的化學本質，科學家所做實驗及其結果如下表．
組別細菌類型實驗處理：培養(yǎng)結果
R型菌S型菌
1R型菌/有無
2/加入S型菌的DNA無無
3R型菌加入S型菌的DNA+蛋白酶有有
4R型菌加入S型菌的DNA+RNA酶有有
5R型菌加入S型菌的DNA+DNA酶有無
請回答問題：
（1）發(fā)生轉化的是第
 
組，第3、4、5組實驗的原理基于酶的
 
性．
（2）實驗結果表明轉化因子的化學本質是
 
．
（3）第1、2組為
 
，以排除一些無關因素對實驗結果的影響，其中第
 
組實驗可以排除R型菌突變?yōu)镾型菌的可能性．

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