下列甲、乙、丙三圖分別是某些二倍體生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖.請分析回答:

(1)圖甲的①~⑥中,細胞結構顯著不同于其他細胞的是
 
;含有一個染色體組的細胞是圖
 
;圖③分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是
 
;⑥所示為(雌或雄)果蠅體細胞.
(2)如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是
 
.圖甲中細胞④產(chǎn)生的子細胞內,a、b、c的數(shù)量分別為
 

(3)圖甲⑤中存在的等位基因B、b,造成這一結果的可能原因有
 
.圖甲⑥代表的個體最多能產(chǎn)生
 
種染色體組合不同的配子.
(4)某種抗癌藥物能專一性阻止DNA的復制.動物實驗中,動物服用該種抗癌藥物后其癌細胞將在圖乙中的
 
段受阻.
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析甲圖:①細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,可能處于有絲分裂后期;③細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;④細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;⑤細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;⑥為雄果蠅體細胞中染色體組成圖.
分析乙圖:AB段形成的原因是DNA的復制;BC段可代表有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點的分裂;DE段可代表有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析丙圖:a表示染色體、b表示染色單體、c表示DNA.①中染色體:DNA=1:1,且染色體屬于與體細胞相同,可代表有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期;②中染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA含量=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細胞相同,可代表有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂全過程.
解答: 解:(1)圖甲中②是植物細胞,其他均為動物細胞,因此②細胞結構顯著不同于其他細胞;圖甲中④中有一個染色體組,①③⑤⑥中有兩個染色體組,②中有四個染色體組;③細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質均等分裂,因此其名稱為初級精母細胞,產(chǎn)生的子細胞是次級精母細胞;⑥所示為雄果蠅體細胞.
(2)圖丙中a表示染色體.圖甲中細胞④處于減數(shù)第二次分裂后期,其形成的子細胞中含有2條染色體,2個DNA分子,不含姐妹染色單體.
(3)圖甲中⑤表示減數(shù)第二次分裂后期,一般不存在有等位基因,但圖中同時出現(xiàn)B、b等位基因,原因是在減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生了基因突變或減數(shù)第一次分裂四分體時期發(fā)生了交叉互換.圖甲⑥有4對同源染色體,則配子有24=16種.
(4)某種抗癌藥物能專一性阻止DNA的復制,而DNA復制發(fā)生在分裂間期,因此該藥物能將細胞分裂停留在分裂間期,即圖乙中的AB段受阻.
故答案為:
(1)②④次級精母細胞    雄
(2)a    2、0、2
(3)基因突變或在四分體中的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換    16
(4)AB
點評:本題結合細胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期;能準確判斷乙圖各區(qū)段形成的原因及所處的時期;準確判斷圖丙中a、b和c的名稱及各組所代表的時期.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)學方面的知識,其中敘述錯誤的是( 。
A、“無廢棄物生產(chǎn)體系”主要體現(xiàn)了物質循環(huán)再生的原理
B、決定種群密度的直接因素是出生率和死亡率、遷出和遷入
C、當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
D、某玉米田中生長了許多雜草后將導致該玉米田的抵抗力穩(wěn)定性上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內并降解的過程.如圖中甲、乙、丙表示細胞自噬的三種方式,相關說法正確的是( 。
A、細胞通過丙減少有害蛋白在細胞內的積累,從而縮短細胞壽命
B、自吞小泡與溶酶體融合能體現(xiàn)細胞膜的功能具有選擇透性
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用
D、細胞自噬貫穿于正常細胞生長、分化、衰老和凋亡的全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

土壤中小動物的個體數(shù)量、類群數(shù)等可作為土壤質量評價的重要指標.請分析回答:
(1)研究人員調查了某重金屬污染地區(qū)不同地塊的土壤中,小動物類群數(shù)及各類群中的個體數(shù),結果見表1.
表1  不同地塊的土壤中小動物類群數(shù)及各類群中的個體數(shù)(個∕單位體積) 
    各類群中
土壤的個體數(shù)
小動物類群
A地塊
距污染源0m
B地塊
距污染源100m
C地塊
距污染源200m
D地塊
清潔地塊
彈尾目 84 165 183 189
蜱螨目 76 156 171 192
線蟲類 28 37 42 110
蚯蚓類 16 19 18 45
膜翅目 25 24 38 32
蛛形目 7 14 9 24
寡毛綱 4 7 16 18
鞘翅目 15 21 43 16
直翅目 0 2 15 18
鼠婦類 0 0 3 26
①由表1可知:距重金屬污染源越近
 
.重金屬能沿
 
進入生物體內,并隨
 
升高不斷放大.②線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質為食,在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于
 
,這類生物的活動可以促進生態(tài)系統(tǒng)的
 

(2)研究人員隨后調查了不同施肥方式對土壤小動物的影響,結果見表2.群落的多樣性指數(shù)取決于類群數(shù)和各類群個體數(shù)量差異兩個因素:群落的類群數(shù)越多,各類群的個體數(shù)量差異越小,多樣性指數(shù)越大.群落的優(yōu)勢度是指群落中優(yōu)勢類群個體數(shù)量占群落所有個體數(shù)量的比例.
表2 施化肥和有機肥對土壤小動物類群數(shù)、優(yōu)勢度和多樣性指數(shù)的影響 
  土壤小動物類群數(shù) 群落優(yōu)勢度 多樣性指數(shù)
不施肥 12 0.203 1.885
施N、P、K肥 14 0.167 1.891
施有機肥 18 0.223 1.783
根據(jù)表2結果分析,施有機肥后,土壤小動物類群數(shù)增加,但
 
減小,其原因是:群落中
 
的個體數(shù)量增大時,使
 
更顯著.

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶是二倍體,體細胞中有28對染色體,其中一對是性染色體,其性別決定方式為ZW型(含性染色體ZZ的個體為雄性,含性染色體ZW的個體為雌性).請回答以下問題:
(1)家蠶卵細胞中染色體的組成是
 
,雄家蠶在減數(shù)第二次分裂后期,每個次級精母細胞中含有
 
個染色體組.
(2)已知控制家蠶結黃繭的基因(Y)對控制家蠶結白繭的基因(y)為顯性,但當另一對非同源染色體上的基因I存在時,無論什么基因型蠶繭均為白色,而i基因不會抑制黃色基因Y的表達.
①影響蠶繭顏色的基因在遺傳過程中遵循
 
規(guī)律.
②將基因型分別為Yyli、yyii的兩個個體交配,子代出現(xiàn)結白繭的概率是
 

③將兩個結自繭的家蠶進行交配,假設后代足夠多且全部存活,經(jīng)統(tǒng)計子代中白繭數(shù)與黃繭數(shù)的比值為3:1.已知某個親本的基因型為YYli,則另一個親本的基因型可能是
 

(3)隱性致死突變分為配子死亡和胚胎致死.家蠶中D、d基因位于Z染色體上,d是隱性致死基因.有一只雌家蠶偶然受到了X射線輻射,為了探究這只家蠶Z染色體上是否發(fā)生了上述隱性致死突變以及致死原因,某實驗小組設計雜交實驗并預測最終實驗結果.請完善實驗并回答問題.
①這只雌家蠶與正常雄家蠶雜交.
②若F1
 
,則說明d導致配子死亡.
③若沒有出現(xiàn)②中的現(xiàn)象,再讓F1家蠶相互交配.
④統(tǒng)計F2中雌家蠶所占比例.
結果預測:
①F2中雌家蠶占
 
,則說明d導致胚胎死亡.
②F2中雌家蠶占
 
,則說明z染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家利用細胞工程培育了“白菜-甘藍”雜種植株,如圖所示,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖C表示
 
;雜種細胞D生成的標志是形成
 
;由D形成E的過程稱為
 
,涉及的細胞代謝類型為
 
;由E形成F的過程中細胞的增殖方式為
 

(2)圖中A、B的制備,需要去除細胞壁,此時要用到
 
酶;從本質上講,“白菜-甘藍”雜種植株具有的性狀是
 
的結果.
(3)若“白菜-甘藍”雜種植株為四倍體,則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是
 
倍體,若用秋水仙素處理該花粉植株,則培育成的植株是
 
.(選“純合子”或“雜合子”)
(4)“白菜-甘藍”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量,科學家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜-甘藍”植株,請你設計實驗,檢測此植株的抗蟲基因是否表達.
①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜-甘藍”植株甲上,再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在
 
植株乙上.
②適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,分別觀察
 
的生活情況.
③若
 
,說明甲植株的抗蟲基因未得到表達;若
 
,說明甲植株的抗蟲基因得到表達.
(5)在大面積種植帶有抗蟲基因的“白菜-甘藍”的同時,間隔種植普通“白菜-甘藍”或其他蔬菜,供昆蟲幼蟲取食.這種做法的主要目的是
 

A.維持“白菜-甘藍”菜地的物種多樣性         B.減緩昆蟲幼蟲抗性基因頻率增加的速度
C.使食蟲鳥有蟲可食                        D.維持菜地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.如圖所示為轉錄的過程圖解.圖中1是DNA分子,3是四種游離的核糖核苷酸,4、5是兩種功能不同的酶.請據(jù)圖分析回答:([]內填序號)
(1)轉錄過程中,DNA首先在[]
 
的催化作用下,將堿基對之間的
 
斷開,該過程稱為解旋.
(2)解旋后,在[]
 
的催化作用下,以甲鏈為模板,以四種游離的核糖核苷酸為原料,由ATP直接提供能量,按照堿基互補配對原則,合成出[2]信使RNA.在此過程中堿基互補配對的方式有
 
此過程中涉及的RNA有
 

Ⅱ.請運用所學的生物學知識解決某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一些實際問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括
 

(2)在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,玉米屬于第一營養(yǎng)級,它的能量除了未利用的和被分解者分解的以外,其余的能量流向是
 
.為了提高玉米的產(chǎn)量,對初級、次級消費者應當采取的措施是:禁捕或適當放養(yǎng)次級消費者,用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級消費者.這樣做的目的是為了
 
 

(3)當玉米幼苗返青時,“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息.這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
的作用.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,碳在無機環(huán)境與生產(chǎn)者之間、初級消費者與次級消費者之間的流動形式分別是
 
 

(5)假如該農(nóng)田中存在食物鏈:A→B→C→D,若消耗生產(chǎn)者2500kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重
 
kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小黃家庭成員間紅細胞和血清凝集關系如表:
成員 紅細胞凝集情況
父親 能被其妻、女、子血清凝集
母親 只能被其夫、女血清凝集
姐姐 不能被父、母、弟血清凝集
小黃 只能被父、姐血清凝集
(l)已知父親血型為A,則母親、姐姐和小黃的血型依次為
 
、
 
 
型.
(2)父親急需輸血時,家庭成員中
 
的血能輸給他,但輸血時應注意
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡結構示意簡圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮.和神經(jīng)細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化.圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似,下列敘述與實際情況不符合的是( 。
A、刺激C處時,會引起神經(jīng)纖維上的Na+內流,從而引發(fā)動作電位
B、刺激C處會引起肌肉的收縮,興奮傳遞的過程中信號的變換為電信號→化學信號→電信號
C、由題干信息可知肌肉細胞膜上也存在著能與神經(jīng)遞質特異性結合的受體
D、刺激A處,肌肉會收縮,但是C處不會出現(xiàn)電位的變化,是因為②處興奮的傳遞是單向的

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同步練習冊答案